篇一：党建引领促教学服务学生共发展
党建引领促教学共建共享育新??兰??武学校与黄陂区实验?学举?党建联建主题党?活动为贯彻落实教育局党委相关?作安排，切实做好?兰?武学校与黄陂区实验?学党建联建?作，形成组织互联，资源互通，功能互补的党建?作新格局，推动双?党建?平能?的提升，引领学校?质量发展。11?5?，?兰??武学校党?委与黄陂区实验?学党?委举?了共建交流活动，开启了“结对共建”融合教育新篇章。
课堂观摩
互鉴互学?兰??武学校党?部书记?治国对黄陂区实验?学党?委??的到来表?了热烈的欢迎。随后实验?学党员教师?进?兰课堂，进?了公开课展?。公开课在实验?学党员教师李?寒执教的《带着颜料去散步》创意美术课中拉开了序幕。整堂课注重学?学习的层次性，教学步步深?，由扶到放，让孩?们兴趣盎然。课后，双?就公开课进?了研讨交流，在??思维的分享与激荡中，?家纷纷肯定课堂的扎实与有效，感叹?师的付出与努?，同时也深深敬佩他们的敬业与执着。?兰??武学校教学副校长鲁聪维充分肯定了此次公开课的优点，并表达了双?开展联建、加强合作、互帮互促、共谋发展的真诚愿望。希望在今后的教研教学活动中全体教师继续发扬这种积极参与，共同研讨、共同进步的精神。
党课学习
引领思想公开课教学研讨结束后，?兰??武学校全体党员与黄陂区实验?学党?部班?开展了?次规范的?部主题党?活动。会议由实验?学党?部副书记李永锋主持，黄陂区教育局相关领导出席了此次会议。党课上，全体党员重温?党誓词，并集体诵读了党章。最后教育局?事科科长就此次党员活动?开展情况进?点评，充分肯定了此次会议的圆满举?，并强调双?要进?步探索建?公、民办学校党组织之间组织联建、阵地连?、活动联办、专题联学、业务连抓的党建联建机制，以党建共建共享促进教育事业互联互通。
办、专题联学、业务连抓的党建联建机制，以党建共建共享促进教育事业互联互通。
?兰武术
传承国粹随后，实验?学党员?部及教育局相关领导来到?兰??武学校训练馆，参观了?兰武术?化活动。活动中，?兰少年们进?了精彩的武术表演，?招?式，刚柔并济，淋漓尽致地展现了中华?兰武术?化的博?精深。散打?赛的精彩搏奕，更是引起全场沸腾，令在场观众?饱眼福，阵阵掌声响彻?兰校园。在欣赏完精彩的武术?化盛宴后，黄陂区实验?学党员同志及教育局相关领导表?，武术丰富了?兰?化内涵，孕育了?兰学?厚德重义、阳光健康的品格。?兰??武学校为积极传承中华?兰武术精华，弘扬?兰武术精神，推??兰武术?化，促进武术运动发扬光?作出了积极的贡献。并寄语??青少年，把武术传承、武术发展、武术锻炼与强健国?体魄、振奋国?精神联系起来，积极参加武术运动，在运动中强?健体、锻炼意志、培养品德，尽情享受体育带来的健康和快乐。
在随后的劳动体验实践活动中，双?共同栽下了象征着友谊的公益林。种下??绿，共同守护??的绿?家园。
这?象征着希望、友谊、绿?的同?林，凝聚着?化共识，传递着美好的期许。
此次党建共建活动，是?兰??武学校与黄陂区实验?学的?次结队，为友好合作开启了新的篇章。不仅有效地推进了两校间的党建?作，加强了两个?部间的党群交流，更是提升了两校间教师教育教学?平，交流了教育教学?法，促进了两校间友好合作和共同发展。
下?步，双?将继续以武术和美术搭建起?化艺术的桥梁，充分发挥各?优势，按照“资源共享、优势互补”的思路，朝着“互相促进、共同提?”的?标，深?扎实开展联学共建活动，全?推动双?党组织建设，相互服务、相互合作、联学共建，提升党建?作整体?平。
篇二：党建引领促教学服务学生共发展
加强党建引领
助推学校发展
作者：韩冰
来源：《山东青年报·教育周刊教师版》2021年第01期
为扎实落实区教育工委《关于开展中小学“一校一品”党建品牌创建工作的实施意见》，深入开展党建品牌创建活动，紧紧围绕学校核心工作需求，济南市章丘区曹范学区党总支开展了“党建引领，成就精彩师生”党建品牌创建工作，在创建过程中做到了党建引领与学校各方面工作的深度融合，取得了阶段性的效果。
一、“党建引领学习教育”，知行合一做先锋
将学校党员领导干部根据分工编入相应党小组，以普通党员身份参加所属党小组活动，突出三“抓”，力求实效。一抓组织领导，保证党建工作与教育教学工作同步运作;二抓示范引领，通过开展“三亮三比一做”活动充分发挥干部及党员教师的先锋模范作用;三抓活动过程，使学习教育和作风建设不走过场，突出实效。通过活动的开展让党徽亮起来，让管理细起来，让执行力强起来，让品牌树起来。
二、“党建引领队伍建设”，提升内涵强素质
认真实施“把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学骨干”和“争当名师、争创名校”的“雙培双争”工程，通过青蓝工程、青年教师联盟及青年教师之家，积极搭建骨干教师至优秀党员，优秀党员至骨干教师的发展平台，为全面提升教师教育教学水平提供保障。
三、“党建引领示范带动”，担当尽责做表率
通过亮党员身份、亮标准、亮承诺、比技能、比奉献、比业绩，争做先锋模范，树立良好形象，围绕教学中心、服务学校大局，着力发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，全面提升教师师德修养和专业素养，使学校的教育教学质量得到了显著提升。
四、“党建引领教育扶贫”，控辍保学出成效
为打赢教育脱贫攻坚战，学校党总支精心安排部署，修订工作方案，完善工作措施，通过党员带头的方式，组织全体教职工积极参与，做到了政策宣传、资金发放、结对帮扶“三到位”。在师生结对帮扶工作中，坚持开展“一周一辅导，一月一谈心，一期一家访，一期一资助”的活动，保证了145名建档立卡户学生在校安心、快乐、健康地成长。
五、“党建引领家校共育”，促进孩子更好成长
为更好地服务学生、服务家庭，进一步构建良好的育人氛围，充分连接学生的家庭教育环境和教育方法，真正让学校和家庭形成教育合力，从而更好地办人民满意的教育，学校成立了由校长带头，党员干部、班主任和任课教师分组形成的家访队伍，科学计划、访街入户，对全体学生进行深入的家访。家访过程中，工作人员广泛听取家长对学校教育工作的意见和建议，并进行完整记录，能现场答复的就现场答复，不能现场解决的，回校后认真梳理并上报学校。学校党支部带领全体领导干部对家访汇总的问题进行详细研讨并及时解决，力争让每一个问题都解决到位。
六、“党建引领特色培育”，培植亮点铸品牌
学校努力践行“德育为首、五育并举”，并有条不紊地扎实推进学生的全面发展。在开齐开全课程和上好课的基础上，充分利用社团活动这一载体，不断加强体育和美育教育，丰富学生在校生活。学校成立近20个兴趣社团，每周四下午为集中活动时间，取得了良好的效果。学校的足球、乒乓球、古筝、合唱、书法已经成为学校的特色项目。
七、“党建引领队建活动”，点燃红色引擎。
党组织是少先队建设工作的坚强后盾和保障，我校通过党建引领，将少先队工作纳入党建工作目标管理责任范围，做到党建工作与少先队工作同研究、同部署、同落实。学校党支部紧紧结合“党建带队建”这一课题，开展了一系列卓有成效的活动。学校牢牢把“立德树人”这一要求作为根本任务，教育引导少先队员听党话，跟党走。除此之外，还充分落实省少先队分批入队仪式试点工作，通过开展丰富多彩的活动，让党旗飘起来，队旗扬起来。
曹范学区全体教职员工将在学区党总支的引领下，以饱满的精神状态，认真贯彻落实十九大五中全会精神，下步工作中，我们将以“立德树人”为根本任务，以党建引领为抓手，推进“一校一品”党建品牌创建活动，坚持“五育并举、全面育人”，勇担“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的历史重任，以实际行动努力办人民满意的教育。
篇三：党建引领促教学服务学生共发展
全文共计4052字
抓好党建促教学
提高教学强党建
【阅读提示】
在创先争优活动中，宁夏中卫市第七小学党支部充分发挥政治引领作用，以办人民满意教育为宗旨，以“教学功能党组织”为实践载体，激励引导党员教师在提升素质教育各项工作中创先进当排头兵，示范引领全校教职员工立足岗位创一流业绩，实现了党建工作与教学活动相互促进、共同发展。
【产生背景】
学校党建工作是强化党对教学机构的领导，坚持社会主义办学方向的关键，是大力实施素质教育，提高教学质量，办好人民满意教育的根本保证。近年来，中小学党建工作，往往在单纯追求教学成绩的氛围中被忽视，特别是农村及城乡结合部的学校党建工作，因重视程度、隶属关系等因素的影响，有被弱化的倾向，导致许多问题产生，制约了教育事业健康发展。如何加强和改进学校党建工作，关系到党的教育方针在基层顺利贯彻落实。中卫市第七小学党支部把党建工作作为加快推进教育教学工作发展的基础环节来抓，探索新路子、尝试新方法，寻找学校党建工作与教育教学活动的最佳契合点，真正使学校党组织争创先进，成为推动教学质量提升的坚强后盾，党员教师争当优秀，成为教育教学战线的骨干力量。
篇四：党建引领促教学服务学生共发展
以党建为引领促进学校教育健康发展
以党建为引领促进学校教育健康发展
近年来，四川省名山中学充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，把党建工作与教育教学实际有机结合，倡导一个党员就是一面旗帜，在2008年学校党建品牌创建的基础上创新开展党员“333”(三带头三联系三领先)特色品牌创建工作，使学校党建有抓手、有载体、有成效，使党建工作与教书育人工作相互促进，推动学生全面有个性发展、教师高素质专业化发展、学校高质量有特色发展。
“三带头”即党员带头抓好学习、带头抓好德育、带头抓好教学;“三联系”即党员联系学生、联系非党员教职工、联系教研组和备课组;“三领先”即党员思想领先、作风领先、工作领先。“333”党建品牌工作以“三带头”为思想引领，以“三领先”为活动目标，以“三联系”为中轴载体，三者之间环环相扣、层层递进。
思想引领
“三带头”是要求和前提
“作为党员，我们就要带头参加政治学习和业务学习，成为与时俱进的模范。”10月28日下午，在每周三进行的四川
省名山中学第七党支部数学教研组的主题教育中，该党支部书记郑云刚说。
有着17年党龄的郑云刚，是该校初中二年级(2)班和(13)班的数学老师，还担任着(2)班班主任。每周三，郑云刚都会召集该党支部的20余名党员上党课、上公开课，以此促进教育教学工作提升。
每周四下午，该校第二党支部物理教研组的党小组组长晋兆洲，也会召集组内其他18名成员一起进行主题教育、教研活动。19人每周轮流上公开课，其他老师一起听课评课，不断增强业务能力。
像这样结合主题教育的教研活动，在四川省名山中学各教研组内每周都在进行。
与晋兆洲和郑云刚一样，在四川省名山中学的两个校区内，广大党员干部“带头学”、主题党日“集中学”、开设党课“专题学”、网络推送“随时学”、教研活动“同伴学”，大家都争当乐于学习的榜样。同时，他们还带头抓好德育和教学工作，带头做好意识形态工作，坚持德育为先、倡导人人德育、推进“大爱德育”、形成家校合力，做立德树人、为人师表、教书育人的标兵;带头完成教学工作任务，做促进学校发展的模范。带头落实初、高中一体化教育，主动研究中考和高考改革、深化“五环导学”教学改革、研究科研课题，做师艺精湛的表率。
“三联系”是行动和纽带
今年3月，该校结合党员“三带头三联系三领先”特色党建工作和3月志愿服务活动，由党员带头、班主任牵头，分年级先后开展“防疫不停学、课本送到家”主题志愿服务活动，及时解决广大学生、家长实际需求。开展了“爱心送课本下乡”暖心活动，先后共100多名教师参加，分20多个小组，涵盖辖区内大部分乡镇，总里程2000多公里，分批次、分区域、分时段完成各年级学生学习用书发放。让同学们在家门口就领到了书，收获了爱，也接受一场生动的感恩励志教育……
“‘三联系’既是党员实实在在可操作的行动，也是密切党群关系、干部关系和师生关系的纽带。”四川省名山中学党委委员、党建人事部主任胡均说。
“作为党员，同时也作为人民教师，我们要充分备好每节课，认真批改每一次作业，耐心解答每一个疑惑，做好工作中的每件小事，牢固树立全心全意为学生服务的意识。”四川省名山中学党委委员杨玉敏说。
在四川省名山中学，广大教师积极协助班级管理，党员联系所教班级学生，重点做好身体残疾、心理问题和家庭贫困等学生群体的帮扶和培优工作，同时做好家校配合，适时开展家长座谈会，积极参与“百名教师访千家”活动，做到有计划、有行动、有成效，实现“招得进、留得住、学得好、考得上”的目标;
积极配合党组织做好统战和意识形态工作，凝聚思想共识，强化理想信念，弘扬主旋律、激发正能量、提振精气神，关注非党员教职工思想动态、帮助非党员教职工提升业务水平，积极推荐非党员骨干教师入党;积极参与教研活动和集体备课活动，积极参与团队建设、落实学校工作安排，积极践行课堂改革、提高课堂效率、提升教学质量。
目标明确
“三领先”是成果和评价
“学校管理质量要上台阶，就需师德师风的进一步提升。”四川省名山中学党委书记、校长赵荣博说，该校将创建党建品牌与教育教学有机结合，聚焦师德建设，以党风带教风促学风正校风，大力弘扬“修身敬业、为师为范”的名中教风，培养一支拥有大德、大智、大爱的高素质专业化教师队伍。
“三领先”要求每一名党员干部，要政治意识更强、思想觉悟更高、理想信念更牢，成为思想育人先锋;师德师风更高尚、工作作风更务实、生活作风更节俭，成为服务育人先锋;服从工作安排，积极、主动、创造性做好本职工作，德育成效领先、教学质量领先、社会工作领先，成为教书育人先锋，大力倡导一个党员就是一面旗帜。
围绕教育抓党建，抓好党建促教育。经多年坚持不懈努力，四川省名山中学扎实的特色党建工作，引领着学校不断跨越前行。
如今，该校文化建设的特色不断彰显，“大雅至圣、斯山惟名”的典雅校园激发了办学活力，提升了学校品质;立德树人更接地气，“大爱德育”课程不断丰富，“百名教师访千家活动”成为常态，感恩教育硕果累累，高素质的文雅学生不断涌现，学校资助育人工作在全国作经验交流获好评;师德师风不断迈上新台阶，学校师德建设案例荣获教育部全国优秀案例表彰，是四川省唯一获奖案例，《名山中学“五个抓好”强化师德师风建设》被省教育厅官网推介;党员教师结合“青蓝”结对帮扶工程，积极发挥骨干引领和传帮带作用，同伴互助，共同进步。
2018年，四川省名山中学成功创建成四川省一级示范性普通高中，该校党组织是省委组织部直接联系的基层党组织，多次受到上级嘉奖，被评为名山区五星级党组织、雅安市党建示范学校、雅安市先进党组织和四川省先进基层党组织。
在新时代的步伐下，四川省名山中学将坚持“办新优质学校、创高品质教育”的办学追求，努力把学校办成川西片区高品质示范高中，助推名山建设川西教育强区，助力雅安建设川西教育中心。
篇五：党建引领促教学服务学生共发展
党建引领，促进教学党建是引领学校开展教育教学?作，促进教育教学管理的重要抓?和核??量。做好学校党建?作，能确保学校的教育教学更为顺利，更加?效地发展，就能确保学校的办学?平得到?幅度提升。要正确处理好党建?作和?政?作的关系，认真扎实地做好服务保障?作。我们要认真抓好理论学习，使??党员教师树?坚定正确的政治?向，提?贯彻执?党的路线、?针、政策的?觉性。结合?作实际，真抓实?，做好业务?作，努?推动学校党建在引领?向、教书育?的作?，使学校党建与教育教学互融共促，切实做到围绕党建抓教育、创先争优促发展，提供坚强的政治保障。要加强党?部建设，积极开展党建活动，落实好“三会?课”等党内制度，强化党组织的??建设，健全组织机构。要以巩固和扩?党史学习教育成果为重点，在党员中开展学习党章、遵守党章、维护党章的活动，使??师?及党员的责任意识和发展意识进?步增强，党员的理论素质、思想素质和觉悟得到提?。以?部建设为抓?，加强党的基层组织建设，做好?党积极分?的教育、发展?作。在教育改?深?发展时期，我们必须迎难?上，发挥党组织的优势，加强对??教职员?的教育和管理，开展深?细致的思想?作，使?家?往?处想，劲往?处使，共同为教育事业的发展贡献聪明才智，提供精神动?。围绕中?抓党建，围绕党建促教育。如果脱离教育教学中??作，就党建抓党建，党建?作就会缺乏?机，就会显得苍???。所以，要把党的建设与学校?作有机结合起来，从根本上提?党员教师的素质，增强他们教育教学的能?。
篇六：党建引领促教学服务学生共发展
坚持党建引领，促进学校发展
一、坚持党建引领，促进学校发展
学校是培养社会人才的重要场所，其发展与教育事业紧密相关。在学校发展过程中，坚持党建引领，是一个非常重要的方向。通过党组织的领导和指导，能够形成完整的教育体系和管理体系，不断推动学校向良性发展。下面我将分别阐述与具体分析：坚持党员先锋模范作用，加强学校管理与服务之间的机制建设，加强学校文化建设与创新精神的引入、注重学生思想政治教育的干部建设三个方面。
一、坚持党员先锋模范作用
党员作为一个团队的中坚力量，起着组织先锋的作用。在学校发展的过程中，党员可以以身作则，带领其他教师和学生一起共同前进，推动学校做出更大的成绩。整个过程中，需要党组织发挥团结力量，带领广大党员更加紧密的团结在一起，形成强大的合力。借助丰富的学习讲座、经验交流等形式，增强党员的政治素质、学术素质、道德素质，不断加强对学生的思想政治教育，带动学校教育改革，实际提高学校的教学质量和学生的综合素质。同时，不断加强教师和学生在日常工作中的互动交流，推动集体合作，不断增强学校的凝聚力和向心力，形成学校的精神内核。这就要求学校把党建工作融入到日常的教育管理中，一方面，要加强党员的日常管理，提升政治素质和服务意识;另一方面则要让他们积极参与到教学工作中去，融入各个环节，用先进的思想和行动，激发学生们的好奇心和探究精神。
二、加强学校管理与服务之间的机制建设
在学校发展当中，管理与服务工作可以说是相辅相成的。管理工作的成效是服务工作满意度的基础，有了良好的服务为支撑，管理工作才能更加得心应手。但管理与服务之间因为大家对于这二者的认知度各异，导致这两项工作之间存在着一定的距离和隔阂。因此，学校需要在这方面加强机制建设。积极构建以学生为中心的管理机制，注重课程特点，学生和家长的反馈机制，梳理家校沟通渠道，形成衔接学生的管理体系;提供完善的教育服务，以学生发展为本，借助各种资源为学生提供全方位的服务。同时，注重服务意识的切实落实，加强服务质量的监控。在有效实施服务的过程中，教师、学生和家校之间的沟通交流更要体现以学生为核心的管理观念，灵活高效地协调资源，搭建起平台，而且必须要对公共秩序保持高度敏锐，时刻停留在工作现场，从而全面解决各种服务问题。
三、加强学校文化建设与创新精神的引入
学校文化是学校精神、学校气质和学校形象的体现，是一个学校特有的精神文化内涵，是学生学习生活的重要组成部分。学校文化如水，可以渗透进每个学生的生命中，使他们成长，因此它的建设是其他各项工作的基础。因此，学校应该根据自己的实际情况，开创自己的文化体系:例如可以以“爱国、奉献、创新、进取”为文化核心，向学生宣传播种社会主义核心价值观，提高学生的爱国情感;通过各种形式的活动丰富学生的课余时间，营造开放、积极、理性的氛围，通过教育、文化和体
育等各个方向，培养学生健康、智慧和创新的精神，进而推动学校整体发展。同时，创新也是不断前进的动力所在，学校应该注重培养学生的创新精神。不仅要注重知识的传授，更要完善以学生为主体的校园文化建设，加强学风建设，创新科学素养教育，提高学生的综合素质，激发创新创造潜能，推动学校向前发展。
四、注重学生思想政治教育的干部建设
干部队伍是学校中发挥中流砥柱、统一协调的力量，是学生思想政治教育工作之本。加强学校思想政治教育工作的干部建设，是完善学校干部队伍素质，提高工作成效的重要途径。建输出色的教育干部队伍，需要在选人用人方面严格掌握质量标准，并采取充分的考核措施，正确认识他们的工作职责和优先任务，注重党性修养的促进、知识教育的提高与运用等具体功夫，进一步提高干部队伍素质，为学校的整体发展提供不竭的能量。同时，遵循管理规范，切实落实各项管理制度，严格执行各项纪律，规范行政行为，把监督、管理和教育有机地结合在一起，从而进一步加强和改善学校学生思想政治教育工作。
综上所述，学校的发展必须始终坚持党建引领，这一点非常重要，相关措施把握好，既可以推动学校的发展，也可以帮助学生们更好的规划未来。在今后的工作中，我们还需要不断创新，积极探索解决方案，为推动学校的发展做出更多的贡献。
二、学校党建引领对学校发展的重要作用
学校党建不仅是学校发展的重要环节、关键要素，更是学校立校、创新、改革的强大引领者。党建引领，事关学校名分的决定、学校文化的传承、学校教育的改善和学校发展的稳步推动。因此，学校党建在今天的社会发展中扮演着越来越重要的角色。
一、加强学校的思想政治教育
学校是孩子获得知识与能力的地方，也是专业人才汇聚的场所。学校的教师队伍是决定学生发展的关键因素之一，而教师队伍中的党员则是学生行为、思考、思想等重要方面的教育引领者。通过思想政治教育，学生们能够逐渐确立立场和方向，提升思辨能力和专业素养，建立道德和行为的规范，还可以提高学生们的公民意识和自我力量，帮助他们更好地和社会交互和融合。
二、促进学校的机构建设
学校的机构建设是学校发展的扶持基础之一，在党建的引领下，学校可以实现不同学科、职能、区域的平衡，使学校的发展更具有战略性和安全性，也让学生们有更多机会做出有意义的科学实验、社会实践、比赛竞赛等等，使他们更好地提升团结合作和互动交流能力。
三、加强学校的文化建设
学校文化建设是学校面向未来的重要保证、反映学校精神面貌、塑造学校特色和鲜明形象的方面之一。党建引领文化建设，将学校文化纳入到学校文艺活动、传统活动、公益活动等方面，进一步培育教师团队的文化、道德、美学等素质，让学生们在校园中接触更多艺术文化内容，塑造健康、积极向上的精神面貌。
四、提高学校的管理水平
学校的管理水平是学校发展中最重要的因素之一，也是执行党的教育方针和方针政策的关键路段。事实上，学校所有工作的源动力都是通过各种管理控制进行实现的，当解决好学校的管理问题，学校所有事情都有了良性的循环和推动方式，以满足学生的发展。
篇七：党建引领促教学服务学生共发展
学校党建引领聚合力推动教育发展工作情况汇报（仅供学习）
学校党支部围绕“培高远之志，育时代新人”为农民工和矿工子女提供平等优质的教育，打造现代化精品小学校这一目标和价值取向，树立了围绕教学抓党建，抓好党建促教学这一核心思想，落实和推进中小学党组织领导的校长负责制。从做强德育品牌、提升教学质量、筑牢安全屏障、抓实脱贫攻坚、打造文化亮点等多方面发力，构建起了以人为本，科学透明，操作性强的学校管理制度体系，保证了党建和业务工作“两手抓两手硬”，切实履行了把方向、管大局、抓班子、带队伍、保落实的职责。
一、顶层设计，建构“和远”文化理念教育
要引导学生树立高远志向，历练敢于担当，不懈奋斗的精神，成为有大爱大德大情怀的人，我们要为孩子们系好人生的第一粒扣子。学校结合历史沿革、地域特色，现状分析等多种因素，本着从促进学生全面发展、持续发展和终身发展的角度出发，遵循小学校大发展，小学生大格局的视野，确定了适合师生发展的个性化办学思想，那就是以“和远教育”为核心，建设“和远文化”。“和而不同、志存高远”成为XX市XX小学校师生共同的奋斗目标和价值取向。经过几年的努力，积极营造了“和美校园、和雅德育、和趣课程、和智课堂、和慧教师、和远学生”的“六和”校园特色文化。
二、立德为先，打造“和慧”教师队伍
学校一直致力于教师梯队培养，不断优化团队建设，为教师成长搭建平台，逐步形成了“和慧”教师敬业、乐业、专业的精神品质。
实行象棋文化管理，知人善用，各取所长。干部带党员，党员带教师，教师带学生的三带活动成为了常态。用“四有”好老师的标准，有针对性地对教师进行培训和引领。学校从服务新课改，服务师生等角度出发，实行简政放权，建立良好干群关系，改变原有工作作风，率先组建服务型领导班子。在领导们的带动下，学校涌现出一批无私奉献、各有专长的教师典型，打造出一批本土名师。学校抓住大学区交流和XXXX对口支援等契机，借助兄弟校的优秀资源开展教师培训。20XX年先后与XXXX小学开展了两次跨省交流活动，两地不同的教学风格和理念，让老师们经历了一场教育的警餮盛宴。通过校长约课、骨干教师示范课、青年教师汇报课等多种形式，促进教师的专业化成长。学校先后涌现出省、州、市各级教学骨干、能手、新秀等17人，占专任教师的22.6%。
三、五育融合，构建“和趣”课程体系
学校党支部积极落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，对国家、地方、校本三级课程进行系统思考、整体规划、五育融合，构建了和趣课程体系框架。为落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，让学生掌握一至二项艺术特长，以美育人、以美化人、以美培元，学校成立了音体美教研共同体，全面发展艺术教育。音乐方面，选择了快板和手卷钢琴全面普及、全员推进，让传统曲艺在校园生根、发芽。经过三年多的努力，快板说党史、快板说国学、快板说诗词、快板说算理全面开花。千人快板说书、百人手卷钢琴齐奏已然
成为校园里一道独特的风景，真正体现了义务教育的基础性。体育方面，主抓足球、轮滑、跳绳等校本课程建设。书法方面，着重培养孩子书写能力。组织美术教师自制书法校本教材。美术方面，重点打造华彩灯笼校本课程，让学生们以灯笼为载体，通过动手设计与创作，弘扬传统文化。学校还开创性地举办了首届艺体节，充分展示“五育”成果。学校优化完善课后服务体系，以五育融合、丰富多彩为原则将少年官课程纳入课后看护，开设30多个兴趣班，让每个孩子都有自己的兴趣点、探索点和增长点。和趣课程真正成为孩子们快乐成长的沃土。学校先后被评为全国冰雪运动特色校、全国青少年校园足球特色学校。
四、立足双减，探索新样态“和智”课堂
学校被认定为XX州教育资源公共服务平台试点校。我们迅速在全校开展了以学生为中心的“互联网+合作学习”的探索与实践。遴选表现突出的教师成立信息化攻坚团队，组成帮扶小组，实施信息化技术培训人人过关制度。教育局投资为学校建设了录播教室，配备了移动录播等设备，使得学校的信息化教学有了质的飞跃。在“互联网+合作学习”的大背景下，课堂逐渐变成乐学乐教的课堂，自主交往的课堂，善思会学的课堂。为有效落实“双减”政策，学校严格控制作业总量，鼓励教师布置分层、弹性作业，在每个班级走廊的展示板中开设特色作业展示栏。设置了特色发展区，允许学生走出课堂自主探索，给予学生自主发展的空间。
五、创新“和雅”德育，共育“和远”少年
篇八：党建引领促教学服务学生共发展
发挥党建引领作?推动学校整体发展徐州市贾汪区实验?学党?部围绕“?德树?”根本任务抓党建，围绕“做四有好教师”、“新时代?明实践党建+”书记项?主题活动抓党建，围绕学校中??作抓党建，以党建带教学、以党建带队建、以党建带德育，充分凸显“三带三围绕”党建?作特?，以党员为核?的学校管理、教育教学?量成为学校可持续发展的基?。党?部通过“主题党?”、“固定学习?”抓“三会?课”，通过政治学习、专家宣讲、主题班队会落实意识形态?作责任制，??党员以坚定信念、率先垂范带领全校教师，务实创新，追求发展，在各?的岗位上处处体现带头作?，学校取得了可喜的成绩。学校党?部先后荣获“区教育系统先进基层党?部”“区优秀家长学校”、“区教育系统学习强国知识竞赛?等奖”等荣誉称号。?部?作经验做法先后被“徐州?报”、“共产党员?”、“?民?”、“搜狐?”等媒体报道。创新载体，落实意识形态责任制实?党?部充分利?“固定学习?”、“主题党?”等渠道和阵地，组织学习宣传贯彻党的精神，通过领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会等活动，在全体党员?部中掀起学习新?潮。抓实集中学习、专题辅导、座谈交流等活动。积极组织全体教师使?“学习强国”app、全体党员同志使?集中、?主学习等进?意识形态??的学习教育，并先后开展了“我的初?故事”征?活动、“三联三为”案例征集、“卧龙泉红?基地寻访”主题党?教育活动。为进?步提升全体党员?部的党性修养，结合专题?活会和民主评议，党?部还围绕“担当作为”、“师德师风”等主题开展了?系列讨论活动，全体党员对??存在的问题进?了深?剖析，制定了个?整改措施。党建引领，促进教育质量新提升近?年来，实验?学教学质量在教育系统年终考核中连续名列前茅，这得益于党?部坚定地把“育?质量”作为主业，狠抓课堂建设，有效推进学科教学改?。在主题教育?作的指引下，我校党?部认真开展了“青蓝?程”、党员教师为新教师上?范课、结对帮扶青年教师等活动，为青年教师和新?职教师打下良好根基。学校还要求青年教师特别是新分配教师要积极参加各级组织的评优课、基本功?赛和?络学习平台活动，积极撰写教学论?等，不断锤炼??，达到快速成长的?的，即使偶有失败，也绝不?馁。2019年来，我校乡村教师?作站获得省先进?作站，名师?作室获得市优秀?作室，?前正争创省优秀?作室，并已于2019年顺利通过评选答辩。2019年来教师发表省级论?22篇，其中三位?师在省级刊物发表论?分别获??等奖，学校共承担六次徐州市乡村?作站培训?作，切实起到了?向全区的教科研辐射?作。初?不忘，突出?德树???向学校党?部全?加强教职?队伍建设。通过师德师风专题讲座，?带新培养教师后备?才，班级管理经验分享等?式，以党建引领，突出?德树?这个??向，引领学校全?发展。学校的创新管理理念、教师团队的?量凝聚，都是在不断的学习、实践与反思中得以提升。抓常规培养习惯。学校狠抓学?学习、卫?、活动、?明礼仪习惯，以?明城市创建为依托，开展“?明班级”评?、“良好习惯展?”、?播操?赛等活动，切实把学?习惯养成融?在校?活的每?天，2019年被授予“徐州市最佳?烟学校”称号。抓活动搭建平台。2019年来，学校先后开展“清明祭扫”、“卧龙泉寻访”、“元宵灯会”、“少?艺术节”、“绘画?赛”、“?抄报展评”等多项活动，为学?搭建展??我、张扬个性的平台。各项活动有点有?，学???积参与各项活动得到锻炼的同时，选拔优秀学?参加各级各类?赛，荣获市区级单项奖励40余?次，学校荣获全区少?艺术节团体?等奖。抓特?凸显亮点。学校艺术教育绽放异彩，舞蹈《姥姥说》荣获区艺术节?赛第?名；情景剧《听习爷爷说》先后受邀参加建队70周年全市纪念活动、区政法艺术节等演出。每?开展的“爷爷奶奶课堂”以及家长学校讲座、家长开放?活动受到家长?度赞扬，学校选送的反映家校共育的微电影荣获全市?赛?等奖；学校开展垃圾分类活动使学?受到教育，使校园焕然?新，区电视台对学校进?了专访报道。依托活动，创新书记项?新做法2019年来，校党?部创新开展“三联三为+新时代?明实践”书记项?，以“党员代理家长”、“爷爷奶奶课堂”为抓?，每?位党员每个学期结对帮困?名学?。除了在学业上、习惯上指导孩?外，还了解孩?精神上的需求，在?所能及的基础上帮助孩?实现?个微?的?愿。党?部每?安排?名党员到附近社区?明实践讲堂为爷爷奶奶授课，解决他们在隔代教育??存在的问题和疑惑。?年来，实?党?部紧紧围绕“党员联系困难学?，联系?边学?，联系普通群众；党员为学?代?，为学?排忧，为
?年来，实?党?部紧紧围绕“党员联系困难学?，联系?边学?，联系普通群众；党员为学?代?，为学?排忧，为学?服务”中??标，通过宣讲、家访、代理家长等活动发“关爱声”，通过?理疏导、学习辅导、集体??、微?愿等?式涂“七彩?”，活动多彩、渠道多样，“党建+”书记项?有“声”有“?”，让每个困难学?健康成长。作?突出，落实党风?风责任制?直以来，学校党?部明确具体措施，加强监督检查，加?责任追究?度，认真制订廉政责任?作计划，做好备案?作，形成齐抓共管的?作局?。2019年10?份，迎接了教育局党委对我校的党建督导和财务巡检?作，?部党建?作和学校财务?作受到巡查组的好评。党?部在认真学习上级?件的基础上，制定并落实“三重??”实施?案。认真执?“三重??”事项集体研究决策及通报制度，不断完善?事?议?备案制度。深化党务、校务公开，完善党务、校务公开内容。?作中，党?部要求全体党员尤其是校班?成员，要牢固树?廉洁从政的意识，严格遵守党员?部廉洁?律各项规定，正确?使?中的权利，对待?作认真负责，勤于思考，??谋划学校建设和发展，恪尽职守。?切以学校?作为重，不计较个?得失，处事坚持公平、公正、公开的原则，在绩效考核、评优评先、职称晋升等各项?作中能?泛听取?师们的想法，采纳合理的建议，严格按规定标准执?，严格落实民主决策程序。
篇九：党建引领促教学服务学生共发展
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn党建引领专业建设，促进专业教学获成效
作者：崔叶
来源：《卷宗》2019年第28期
摘
要：党建工作优势在于发挥思想优势和组织优势，高职院校是技术型人才的育人基地，党建工作是高职院校发展中至关重要的部分，将党建工作融入专业建设，以党建引领专业建设、促进专业教学，全面贯彻党的教育方针，贴近教学，保证专业建设方向正确，效果突出。
关键词：党建引领;专业建设;促进专业教学;成果
为深入学习贯彻党的十九大精神和全省第十二次党代会精神，深入贯彻落实全国，全省高校思想政治工作会议及高校党建工作会议精神，全面贯彻落实全国、全省教育大会精神，结合“不忘初心，牢记使命”主题教育及《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设的实施意见》《中共贵州省委
贵州省人民政府关于进一步加强和改进全省高校党的建设工作的意见》要求，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，围绕立德树人根本任务，根据学校党委不断夯实党建基础，进一步提升学校党建科学化水平，推动学校综合改革，内涵式发展的要求，经济管理学院旅游航空教研室党支部将党建工作与专业建设、专业群建设相结合，以党建引领专业建设，基层党建促进专业教学作为党建创新项目，有效的促进了专业及专业群建设取得突破，在实训室软硬件建设、精品课建设、科研、学生及教师技能大赛、教师团队培养培训等方面均取得了较大的发展。
1党建抓建设思想，强化目标动力
在党总支和行政班子的领导下，旅游航空教研室党支部按照学校党委，经管学院党总支的要求深入细致的研究部署，开展党建促專业教学项目。
1.1抓好基层党员干部学习
通过集中学习和教师党员自学政治学习理论材料及相关文件，领会文件精神，全面规划贯彻落实，以在线学习如干部在线学习平台、学习强国平台等在线学习材料加强平时的自我提升。
1.2实事求是，将党建融入专业建设中
旅游航空党支部作为经济管理学院的六大支部之一，支部内有两个专业：旅游专业、空乘专业，支部成员全是专职教师，平时工作以教学工作及部分行政管理工作为主，经过研究，将党建工作融入专业建设中，以党建引领促进专业建设取得更大成效，作为党建创新项目，符合
篇十：党建引领促教学服务学生共发展
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