描写雪的作文怎么写五年级的12篇

时间：2022-03-29 15:55:45 浏览量：次

描写雪的作文怎么写五年级的12篇

描写雪的作文怎么写五年级的篇1

清明节的习俗是扫墓，每到这个节日就要为死去的亲人扫墓。

有一次清明节的时候，我跟爸爸和妈妈还有我姐姐……一起去帮爷爷扫墓。我们一起爬到山上去扫墓，我看到大人们在地上泼洒酒水等，还要除掉一旁的杂草，真辛苦呀!我们还摘花、摘蕨菜。我看见许多竹笋都在地下面呀!“我们吃的竹笋是怎么挖出来的呢?”我问道。妈妈回答说：“都是用锄头挖出来的的。”“哦，那肯定很累的”我说。妈妈又说：“是呀，所以才要珍惜粮食呀!”

清明的祭扫让我看到了很多新奇的东西，知道了劳动的艰辛。因为纪念这个节日我才有了这些体验。为此，我不由对这个节日的由来和目的很感兴趣，我问了妈妈这个问题。妈妈回答我说：“清明节是农历二十四节气之一，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，可以指导农民伯伯开展农业生产。同时，清明节是一个祭祀祖先的节日，传统活动为扫墓，是对祖先的一种尊重和思念，2006年这个节日还被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。”

清明节这是一个既有意义，又让我懂了很多知识的节日。明年清明节我一定还来扫墓。

描写雪的作文怎么写五年级的篇2

小学五年级的时候，我遇到一位好老师，她是我迄今为止最敬佩的老师。平素她一般梳着一头干净整洁的头发，声音虽然不高，但却自带一股威严。她是我的跳高老师，与其他体育老师相比，最大的不同就是她的教学方式。

说来很巧，老师也姓王。第一节课时，王老师把我们大家叫到一起，我们以为像其他老师授课一样，先让我们排成一排，做各种运动准备动作。但她没那么做，却对我们说：“跳高，跳高，想要跳得高，得用些巧劲才行。用蛮力是跳不高的，而且还容易受伤。”真是别开生面，我们都点点头，表示听懂了。

王老师笑了笑，接着问：“我知道你们有同学是练过跳高的，那么，谁能告诉我，跳高是什么意思?”

我们都不说话，不是我们不明白，而是觉得这样简单的问题有什么好回答的呢，跳高就是跳高，难道还会有什么特别的涵义吗?

王老师似乎了解了我们的心思，她对我们说：“你们心里是不是认为，跳高就是一种运动，一种竞赛?其实跳高字面意思就要跳过你们自己的身高，实质是要求我们要不断地超越自我!”

“跳过你们自己的身高，不断地超越自我!”这句话一直萦绕在我的耳边，久久没有散去。是的，一个人必须要不断地超越自我，没想到一项体育运动，还能上升到哲学的道理。

之后，每次练习跳高的时候，这句话一直回荡在我耳边。跳高就是要不断地超越自我。但要超越自我，没有汗水、没有辛劳、没有不衰绝的进取精神，如何能超越自我呢?这句话自那以后，一直成为我坚持练习跳高的动力。

除了在精神上启发我们，最让我佩服的是王老师的耐心。在学背跃式跳高的基础动作时，有些学弟学妹们总是学不会，王老师从没有不耐烦，更没有满脸怒色。始终平静耐心地为他们作示范，讲解动作的要点。甚至手把着他们的手，带着他们一起做动作。在她的辛勤指导下，我们个个都超越了平时的水平。

小学毕业后，我的学习将进入新的阶段。王老师将不再指导我们。但王老师指导我们所说的话，我想将一直留存在我的心里。

跳高，就是超越自我。其实，岂止是跳高，人生中的任何事情都是这样啊，只有不断超越自我，个体才能不断进步，成长的真谛，就包含在这句话里面，也因此，王老师，将一直是我最敬佩的老师，至少是之一。

描写雪的作文怎么写五年级的篇3

我喜欢的老师桓台实验学校九年级五班于素素乔木之美，让人身在其间却被美丽所恍惚，离它而去后反而心中那如诗如画的景色在不断浮现中被勾勒得更加清晰;师教之美，让人在其中时被它的美丽所包围，失去它后才知曾经的幸福，才懂得了珍惜拥有。初四，感到了物是人非的失落。

初三共肩作战的班主任离任了，当再看到他时再和他轻松的交谈时，眼泪一直在打转，不由的回忆起与他在一起的时光。初三认识他时，他的幽默化解了我们心中的疑惑，他耐心的听我们的建议，他的爱，他的心软，纵容了我们，整个班似乎一点都不给他面子，再慢慢的下降。

他没有发脾气，还是在一点一滴的照顾着我们，在一言一行上监督着我们。慢慢地我们的成绩在回升。与他共度的时光很短暂，一年，在他对我们的悉心教导中，慢慢的过去了。有一种风景是在路上，有一种旅游风景是在心中，有一种心态，是他感染我的??自信。在课下，和他聊天，经常听他说起自信，在他口中听到的都是同学们的优点。后来他只要一说出自信我们便异口同声地说：“自信过头是自负!”他总是一笑而过。

随着时间的推移，慢慢才发现我们大家有一个共通的毛病。在课堂上，举手回答问题的同学寥寥无几，班会上发言都畏畏缩缩，演讲活动要老师亲自出马，因为等不到毛遂自荐者。课上，听到问题后，心中似乎有一种力量在鼓舞着我，鼓起勇气把手举起来。在遇到困难，想做逃兵时有一个声音在鼓励我，坚持下去，即使失败但奋斗过，争取过你就拥有充实和幸福的经历。师爱，像微风细雨，润物无声，深情无言，在我灵魂深处撑起一片绿荫，师爱像丁香，淡淡悠长，只有当岁月走过，才渐渐品出那淡淡的师爱中所蕴含着的深深韵味。

描写雪的作文怎么写五年级的篇4

风在耳边呼呼的咆哮，眯起眼睛抬头望向眼前的大山，丝毫瞧不见土地的颜色，郁郁葱葱的草木统治了这座山。虽然视野所及之处便是树木苍翠的叶子，没有丝缕清明的悲凉气氛，反而带着更多的生机与活力。但我知道，走进了这座山，才会发现这都是表象。

及腰深的杂草。风贴着耳根呼啸而过，逃窜在草与草之间，闪避在人与人之间，推搡着我们迈开了脚步。碧绿的山林不走进还真不会知道还有这样一片枯黄的翻滚着的海洋，就像老人枯黄的生命。不走进这片海洋还真不会知道还有那样三排肃静的石墓。它们寂静的挺立在杂草丛间，给人一种错觉似乎它们开天辟地时就站在那儿了，几百年从未倒下。

触摸着粗糙的石面，感受着微小的石粒在指尖滚动。墓穴里老人的脸，估计也如同这般的粗糙，刀割般的皱纹深深地嵌入了眼角，松弛的皮肤像是轻轻一拉扯就会脱落一大块。如果有生命那还不算糟，可惜沉重的石块隔绝了一切阳光的`进入，长眠于无尽的黑暗中。

拿过三炷香，却染得一手通红，指腹轻轻摩挲着掌心，洒落一些红色粉末，伴随着飘落的烟灰，在蜡烛明亮的火光旁被新一层的蜡油所覆盖。“啊公，又是一年清明……”我张着嘴想要说些什么，却又良久无言。无意中把掌心的粉末吸入肺中，猛地咳嗽了几声，还是紧紧的闭上了嘴，不再言语。像是有什么东西堵在了喉咙口，吐不出来又咽不下去。

纸做的衣服被扔进火里，火舌一点一点卷上衣服的边缘，一寸一寸吞噬了这件朴素的外衣，只留下一层薄薄的纸灰随风飘舞。“别站在风口!”忽如其来的叫唤打破了一片寂静，但还是没能打断我呆呆的出神。直到好像有什么东西飘进了眼眶，伴随着扑鼻而来的青草灼烧后的焦味。眼眶一阵阵的发痒，只好伸手不停地搓揉，不知是什么原因，竟感觉到冰凉的触感。猛地一抹眼角，我跑离风口，抱住妹妹微微颤抖的脑袋，安慰着：“没事，灰吹进眼睛了。哭什么呀……”她哭得那么突然，眼泪抹了一脸，一时让所有人都不知所措。风鲁莽地撞进了耳朵，我又想起来母亲在来时路上意味深长的一句话：“清明节都只是一个形式，扫墓祭拜也都是一个表象，人死了又不是祭拜一下就能活过来，主要还是照顾好当前还活生生站在你面前的人。”也是这么莽撞的风，一下子撞进了耳朵，一时嗡嗡作响。

看着墓碑上外孙女一栏中自己熟悉的名字，迷迷糊糊好像明白了什么。世上活着的人那么多，死去的人又有那么多，可死去之后就没人知道他了，所以，我们也只是为了证明他们曾在这个世界上存在过。

怀着这么悲伤的心情，不光是对逝去亲人的思念，还有希望他们知道，世上还有人知道他曾来过，也有人会在他离开后依然记着他，念着他。

描写雪的作文怎么写五年级的篇5

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

——李商隐

最喜欢李义山的这首《登乐游原》，并不了解诗人当时处于何种境地，也许是因为一生不得志，而人之将老的感慨吧!只是喜欢诗中的意境，日近黄昏，夕阳无限的美色。

无论身居何处，只要是晴天，只要有闲暇，我总是喜欢目送夕阳，有时会迫不及待的用手机拍下几张夕阳进山的照片，因为那样美好的瞬间转身即逝，想把它抓住，成为永恒。

无数次站在阳台的窗前，看着夕阳一点儿一点儿落进西边山的海洋，伸出手去想要挽住最后一缕阳光，却让它从指缝间溜走。手被染红了，接着红了半边的天，红了绵延的群山，红了房前的垂柳，红了周围的房屋，红了急切归家的旅人的衣襟，更染红了，站在村口翘首企盼的母亲的脸庞，染红了她那满头的白发。

与落霞齐飞的，未必是孤鹜，而是一只已经长大的雏燕，那与长天一色的秋水，是群山化作的海洋，同样漫卷着夕阳的眷恋，那只长大的雏燕，踏着西边的云霞，又回到了生他养他的地方。

落在家乡的老屋前，看着垂暮的老父饮着归栏的牛，轰着入圈的羊，身披着红色的霞光，忙碌着，无心去欣赏夕阳的无限美好。我的老父啊!多么希望晚霞永远停留在你的身上，那是属于你的阳光呀!你曾，经历了朝阳似火的蓬勃，经历了如日中天的豪迈，如今，你和夕阳融在了一起，我依恋夕阳，更加依恋的是你，在你的呵护下，我练就了坚硬的翅膀，是你把我放飞，去寻找属于我自己的那一片天空。

我飞翔着，去追赶西去的太阳，飞过一座又一座高山，夕阳重新露出了笑脸，又再次隐去，我怅然若失，累了!也明白了，夕阳落下，预示着新的一天即将开始，黑夜只是轮回，是人生必经的历程。

步入夕阳的人们不必忧伤，尽情展示你们无限的美好。

不必感慨“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们都是你的下一个轮回。

描写雪的作文怎么写五年级的篇6

在求学路上，我遇到过许多好的老师。而今天我要给大家介绍的老师。是令我既喜欢又敬佩的人。

这位老师的大名叫张秀芳，怎么样，这名字很好听吧?她是我们的语文老师。平常我们都喊她张老师，但我在心里却喊她“芳芳”老师，因为“芳芳”老师虽然有五十岁了，可是看起来却像三四十岁那样年轻、有活力。

“芳芳”老师不仅看起来很年轻、有活力。还有着极为好看的浓眉大眼。脸上的皱纹不但丝毫不影响她的容颜，而且看起来多了几分成熟的气质。“芳芳”老师穿衣打扮也特别时髦呢!蓬松的卷发披落下来，时尚的穿搭，真是紧跟着潮流啊!“芳芳”老师讲课有声有色呢!每次上“芳芳”老师的课时，大家的积极性都会被带动起来。

本来我对语文这门学科没有很大的兴趣，可是和“芳芳”老师接触后，我的积极性也比以前提高多了。你想知道是为什么呢?告诉你吧——是因为“芳芳”老师讲课的方式新颖，对我们循循善诱，一环扣一环，温柔的话语里有着严厉的要求。而且“芳芳”老师赏罚分明，对有进步的同学进行鼓励，对学习态度不好的同学进行委婉的批评。不过“芳芳”老师越是温柔，我心里就越是觉得要配合老师，努力学习。

“芳芳”老师还待人亲切呢!每次下课时，“芳芳”老师身边总会围着一群同学，就像一群鸟宝宝围着一只鸟妈妈，那场面温馨极了!每当那一张张稚嫩的小脸簇拥在“芳芳”老师身旁，问着一个个幼稚的问题时，“芳芳”老师总会耐心解答。

“芳芳”老师，您真是一位令我既喜欢又敬佩的老师，谢谢您陪伴我度过六年级这段美好的时光，我更希望您能一直陪伴我度过今后的学习生涯。

描写雪的作文怎么写五年级的篇7

清明时节雨纷纷。清明快到了，偶尔阳光明媚的一天，在广场上、超市里都人满为患。暖和的春风，吹去人们身上厚厚的冬衣，特别是孩子们，更加欢快地跑来跑去……

公园里，孩子们在草地上打滚，那片草地绿的像一片地毯，“春雨贵如油，浇出一片绿。”春雨这个大功臣，她撑开了挑花，点开了柳叶，拔出了禾苗……

田间，不少农民开始干活，一年之计在于春，他们要播种一年的新希望。

清明时节，河水涨了，许多小蝌蚪在河里成群结队地游来游去……

餐桌上，又多了一种新食物——麻糍，吃起来粘粘的、香香的、软软的，吃饱了看着剩下的麻糍，还念念不忘;还有清闲的人们，泡上一杯清香甘醇的绿茶，在品味这个季节的气息。

清明时节，不少人赶着为先人扫墓，放鞭炮、烧冥纸，告慰在天之灵……

清明，这春暖花开的季节，带给了我们无尽的生机和活力……

描写雪的作文怎么写五年级的篇8

每个人的心中都有一个敬佩的人，可能是闻名世界的作家，可能是伟大的科学家，可能是享誉盛名音乐家，而我最敬佩的人，是我的英语老师——付凤芹，一个平凡而又敬业的老师。

我敬佩的付老师，首先是因为她的教学认真，方法独特。付老师的单词联想串讲法也是一绝。由一个词源开始，引申出若干相关词汇，这样学生就不是在单纯地记忆一个单词，而是由一个单词从而记住了更多的单词，大大增加了学习效率，起到事半功倍的效果。付老师在上课的时候，不仅仅是教给我们这一个知识点，而是教给我们要掌握这一类知识，把知识串成珍珠链便于我们掌握和记忆。在讲解难题时，付老师总是很认真仔细地分析错题点，并且扩充很多相关知识。付老师还经常鼓励我们要多提问题，并且还乐此不彼地，耐心地给我们讲解。我们成绩的每一点提高和进步，都离不开付老师的辛勤培养和教诲。

第二点是付老师对我们的严格要求。听写单词时，付老师会对不同程度的学生提出不同的要求，让他们都能感受到成功的快乐，默写错的单词，老师都会二次对我们进行提问，从而加强我们的记忆。付老师对每一个学生都一视同仁，严格要求，不放弃任何一个学生，正是因为付老师的督促和鼓励，我们的英语成绩才能突飞猛进，有了很大提高，也渐渐地对英语产生了兴趣。

付老师不仅在学习上引导我们，教给我们知识，还在思想上帮助教育我们。当有同学想要放弃学习或学习松懈时，付老师总是能及时地观察到，并耐心地开导他们，让他们重新拥有信心，点亮学习之火。她还经常教育我们如何做人做事，关心我们我们健康地成长，是我们人生道路上的一盏明灯。

上付老师的课不会感觉十分紧张，因为付老师为人和善，还有一点小幽默，因此课堂气氛总是轻松活跃，同学们也学得很开心。

付老师对我们的关爱就像丝丝春雨，滋润着我们健康快乐地成长。付老师虽然不像明星那样出名，是一位普通的老师，但是我们离不开付老师的教诲和帮助，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空一样。付老师，您永远是我最敬佩的好老师!

描写雪的作文怎么写五年级的篇9

你知道我眼中的老师是谁吗?我眼中的老师就是我的音乐老师——吴萍老师。

吴老师中等身材，剪着齐耳的短发，额头全面留着一排整齐的刘海，宽宽的脸上镶嵌着一双大大的眼睛，像两颗乌黑的葡萄一样。嘴角旁总是挂着一丝甜甜的微笑，看上去是那么的温暖，那么的亲切，那么的使人愉快。

吴老师特别的风趣、幽默、开朗，这就是我喜欢她的原因。

8月6日下午，我们雏鹰合唱团的同学，正在从萨尔茨堡到德国慕尼黑的高速公路上，舒唯一想解便，但是附近没有厕所，舒唯一的脸憋得很红了，像一个红彤彤的大苹果，看到这幅情景，吴老师忍不住哈哈大笑，笑得前仰后合，吴老师笑着，带着风趣的口吻问道：“舒唯二，你想不想跟我学跳忍尿舞?”我们看着舒唯一，看他怎样回答，舒唯一回答说：“想!”这个回答使我们十分满意(因为我们也想看看什么忍尿舞)。吴老师听到了舒唯一的回答，又笑了，说;“那赶快来学呀!”吴老师话音刚落，就开始认真的教了起来。舒唯一的一举一动多被我们看在眼里，当他们跳完的时候，我们都笑了，笑得那样甜、笑得那样美。

在我们上音乐课的时候，吴老师带着我们跳舞，带着我们合唱，带着我们学音乐、玩音乐、享受音乐。使得我们非常喜欢上音乐课，这也是受吴老师开朗的性格影响的。如果你不喜欢上音乐课，那你就赶快来上一节吴老师的音乐课吧!

这就是我喜欢的老师——吴萍老师。如果我将来成为了一名教师，我也要向吴萍老师一样，成为同学们心中的好老师!

描写雪的作文怎么写五年级的篇10

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。今天是四月五日清明节，但不是古人说的“雨纷纷”，而是明媚而灿烂的阳光。我们一家去山上扫墓。

准备好东西后，我们就出发了。路上的风景可好了，到处山清水秀。往水里一看，一眼能望到底，但我们的心情却很沉重。一想到逝去的亲人们，心里有一种酸酸的感觉。

来到扫墓地点，我们各自忙开了。爸爸不知从哪折了几根树枝放在一旁，又和舅舅拿起弯刀，抓着坟上的杂草，割了起来。“爸爸，我也想割，可以吗?”爸爸听了我的话说：“你还小，一个不小心会把手指割伤的。”爸爸看见我失望的样子，又对我说：“等我们除完草，你就来插树枝，挂纸钱。”

等爸爸除完草，就到我出场的时候了。我拿着树枝准备往坟上插时，舅舅叫住了我：“等等，树枝的末端还没削尖。”说完，舅舅把树枝一端削尖交给我。我拿起树枝，用力地插入坟头，又拿出黄纸挂在上面。我看见爷爷在点香，烧纸。我又学着爷爷的样子，拿着香在火中点燃，鞠躬祭拜……

扫墓结束后，带着对逝去亲人的怀念和祝福，我们踏上了归程。

描写雪的作文怎么写五年级的篇11

清明节，不禁忆起了我的相思。一切都是断魂!一切故事犹新!

小时候，真不知清明节是干啥来的?自己还没会走路就跟着大人们到坟墓里祭奠太公太婆什么的，在家乡，如其说祭奠，用家乡的土话还不如说是分太公肉吃。在南方山坡丘陵的，哪有什么公墓，墓地只有一堆土。在家乡，土堆墓随处可见，不论是外头的还是本地的，简单一句话，只要死的，在谁的山地埋都可以。所以每至清明，墓地总不免长起密密的草根来，墓在我们这里人们常称它为草坟。辈份较高的死人，往往要一族人去拜。(我们土话把祭奠称拜山，简称拜。)例如说太太公，太公等。

拜山其实就是拿把锄头与刀把草坟修理干净。然后捧上鸡公，有钱的就烧猪，没钱的就猪肉。加饭茶等。最后烧香蜡烛放鞭炮轰天雷等，这样一个山就拜完了。不过就是不惯祭花。若说公家，也就是说拜太公等，因为当太公的子孙后代多，往往要凑钱一起拜的。在这里有个习俗，要是拿一年谁家新添个小人儿，谁就要主持凑钱管理清明关于拜山的事，如买鸡猪啊香宝蜡烛鞭炮等，还要在自家搞好然后奉神，最后再分配一个个担子到各个地方的草坟里，一拜就得兼并拜几个，分好主。若全村没有添儿子的呢，就新添女儿家的主持事物。

在草坟一切修理好了，拜上几拜。我们拿饭去的，就要拿出来放在平平的坟地上，并揭开盖子。大人们常对我们说，如果拿有饭来不拿出供奉，孩子就会读书不聪明，我总记得这个。当拜完之后，负责担担的人就叫人切肉。然后分成一小盘一小盘的，

然而我们就只在一旁用小刀削筷子。很快就可以享受这墓中之餐了，人们说这是“太公分的龙肉”其实就是一大块一大块的猪肉。我们通常八个人做在一起，其中餐盘还有一点炒得脆香香的花生。所以到清明，总有许多人咳嗽。若是晴天，这肉倒被太阳照得挺香，这时人们总会得意说太公保佑。若有时碰到大雨，他们总不好说什么。当然，这是我回想很就以前的事了。

记得多年前，清明的前一天，要去很远的一个草坟拜，还下起了很大的雨。一路的泥泞，开车不好走，走路也难。有的喜欢热闹，多远也喜欢去，一路的颠簸，衣服鞋子又湿又脏。那年村里人还开了一部拖拉机去，上面车仓坐完了人，所以坐车也难受，不知那屁股多疼!因为当时很少有人有车，回想起来还真是一把辛酸。不过人面对这大雨仍然不改日期，他们总是义无反顾地奔去，不管路是多么崎岖。一日奔走也够劳累的了。于是小孩子们一回到家就只顾躺在椅子上打盹。他们高兴得断了魂，也疲累得断了魂。

往事真的不堪回首。如今清明倒怎么也找不到那种感觉。

细细想起，清明前后总是多雨的。真是个清明雨纷纷。可这又知无奈了多少人?又苦了多少人?或许，雨是一种泪，一种祭奠死者的泪。这样，或许是人类祭奠不知其是什么目的。于是，一大卷一大堆的鞭炮响个不绝，从而代替了哭声。小时候在清明不知道是多么兴奋。单点鞭炮就显得过隐。长大后呢，就一切都变得惆怅了，世界上不知道有多少人为了亲人与自己隔离一块土而哀伤。

清明节是中华民族的传统节日，是为了祭奠死者而立的，为了人类培养感情而立的。它表达了人们对死者最基本的尊重与怀念。

清明节。我不能不说这是令人愁肠断魂的日子!

描写雪的作文怎么写五年级的篇12

一年有四个季节，每个季节都有不同的风景，我喜欢冬天下雪的壮丽景色。冬天的大雪似乎来到了一个优雅而安静的状态，来到了一个清晰的童话世界。松树的香味和白色的冰一样清凉。一切都在过滤。一切都在升华。连我的头都在净化，变得纯洁和美丽。冬天有许多美丽的小天使，天空中的小雪花。它们就像玉叶和金银花，沉浸在雪世界里，像跳舞的蝴蝶一样令人陶醉。当这些小天使降落在世界上时，地球上覆盖着白色的外套。我们可以看到白色的房子，白色的树和白色的土地。让人觉得整个世界是多么的纯洁。小雪花落在人们的手上，突然融化了，虽然它在我们手中停留了很短的时间。但是我们可以清楚地感受到寒冷，看着这些美丽的雪景，不要出去一次，所以我们决定出去玩，在山上找到一片平坦的土地。

一场精彩的雪战马上就开始了。不，我被砸了。然后我旁边的一个同学看到我被打了，立刻把一个大雪球扔给了同学。我不想表现出软弱，立刻把一个扔了出去。所以当我们厌倦了玩的时候，我们追着我，互相打架，发现我们的身体是湿的，但一点也不冷。在这一点上，我们决定堆积一个雪人。如果我们这样做，让我们把两个雪球放在基础上。哦，这是最后一个过程—做五个特征。把它处理好。一个栩栩如生的雪人出现在我们面前。然后我去了一条冰冻的河。当我来到河边时，我拿起一块石头砸了这条河。河上的冰没有移动。嗯，这个冰真的很厚，大约有几厘米厚。我马上就冲下去滑冰。玩完之后，我觉得很无聊，所以我去找了几个朋友一起玩。当我们来的时候，我们在冰上玩猫捉老鼠。有人摔倒了。然后我摔倒了。那很好。每个人都一个接一个地跌倒。我不知道我是故意还是无意中一个接一个地摔跤。我喜欢雪。

我喜欢雪。我喜欢冬天。冬天是的戒指。冬天很冷，但它有着无与伦比的温暖和希望。