作文《老师》4篇

时间：2022-02-15 01:35:24 浏览量：次

作文《老师》4篇

作文《老师》篇1

光阴似箭，日月如梭，难忘的六年小学生活已悄悄的从我手中飞去。当我回头，默默地回忆起往事，才发觉——我，马上就要毕业了。

毕业，我脑海中的新名词。我对它既好奇又害怕。我只知道，毕业就是要离开母校，离开同学，还要离开您——我敬爱的老师。

在这六年里，是您关心我、照顾我，还把一身所学传授给我。我的心里充满了感激。您有多少个日日夜夜，没有得到足够的休息。记得在一个夜晚：我从寝室里走出来，看见您的房间里仍亮着灯，窗外映着您的身姿。我清楚的知道您还在备课。为了明天，我们能更好地学习，更好的吸取知识，您经常会一直备课到深夜。当时，我就被感动得流下了眼泪。

还记得有一次：您把我叫到了办公室，说是我的作文成功地发表了。当时，兴奋、骄傲、激动……顿时涌上了我的心头，我的脸上洋溢着的全是成功的`喜悦。而您却告诉我：“我希望你不要因为这件事而骄傲自满，现在，这成绩只能代表过去的荣誉，你应该把目光望向未来啊!”您的这一番话，使我原波涛起伏的心情顿时平静了下来。

是啊!只有把目光看得远的人，才不会惧怕脚下的困难，才会一步一个脚印的去追求。最后，才会取得成功。是您，让我明白了这个道理，我深深地向您表示感谢。当然，光说不做是没有用的，我会勇敢地向着未来的目标勇往直前，算是丢您辛勤工作的一种报答吧!

老师您那苍白的银丝，深深的皱纹中，无不体现出您以为学生付出的太多太多了。您对自己的教学工作十分负责，即使生病了，也要坚持上课。您就像那冬日里的阳光，温暖了我们的心田;像那黑夜里的一点星火，为我们照亮了前进的路;想那海边的港湾，使我们找到了归宿。我对您的感激之情，用千言万语也无法表达。

老师，我现在只想对您说：“老师，辛苦了，您是伟大的，我一定会以我最优异的成绩老报答您深深的教育之恩!

作文《老师》篇2

董老师的个子不高，顶着一头棕色波浪卷的短发，带着一个大眼镜，玲珑的脸上有着高高的鼻梁和小巧的嘴巴。我们的董老师很和蔼，但有时却很严厉。

我们先来说说她和蔼的时候吧。今天是期中考试发成绩的日子，也是我们幸福生活“到头”的日子。虽然今天阳光明媚，但是我一点儿高兴不起来，因为我担心自己会考砸了。虽然董老师一进门就笑嘻嘻的，但是我们在心中暗想：会不会老师要给我们来个先礼后兵呀!心中这么想着，坐姿也不自觉的端正起来。老师开口说话了：“同学们，大家这次考的都很好，下面大家都放松一下，看看书。”我们开心的欢呼起来，一瞬间，我觉得自己仿佛在天堂，十分幸福……

下面，我们再来说说她严厉的一面。

“丁零零——”上课铃声响了，但是，董老师却一脸怒容，怒气冲冲地走进了教室，说：“我不是再三告诉你们不准去商店买东西吗?你们怎么还去呢?来，去商店买东西的人都下来!”去商店买东西的人下来时无不全身发抖，眼里充满恐惧，生怕自己会招来一顿臭骂，然后写检讨。我们在下边的人也很害怕，怕什么呢?怕的是“城门失火，殃及池鱼。”怕老师因为他们不听话而导致我们这些人也被牵连，我们没犯错的人也受罚。

老师，你虽然有时很严厉，又有时和蔼，不管您是什么样子，在我心中您是最棒的。因为是您在我们遇到难题而绞尽脑汁时，为我们耐心讲解，直到我们会了为止。并且丝毫任何不耐烦，在这一次次作业的钩钩叉叉里，我更是感受到了您对我们的爱。老师，我们爱您，您辛苦了!

作文《老师》篇3

每一个老师，都有一双神奇的双手，他们操握着粉笔，与此同时，还在不知疲倦地照料着一片森林。

我的英语不是很好，如若我是一棵树，那么我必将是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露唤醒了，一个辛勤的园丁，灌溉着我。而她便是我的老师，我仍旧记得在那之前的自己：一个一到英语课，就双目无神，总像是虚心般地埋着头的女孩，祈祷着自己能够隐形，她不会发现我，现在看来是多么搞笑，但那天之前的我确实如此。

那天礼拜二，早上的数学课之后便是英语课。前天默的单词?今天要默词组?课上要抽背课文?还是要讲解题目?……课前的我如此的烦恼着，熟不知她已悄悄“潜”如班级，更不知此刻她正站在身后，知道她说：“___，你的默写是怎么回事?”我乍地从椅子上跳了下来，眨巴着眼睛脑子飞快地回想着：我做了什么?“跟我来。”她别有意味的看了我一样，这样说道。我原是想步子放慢点的，转而又想到她哪会跟我一样放慢一点?于是转而抱怨学校设计得不好——办公室离教室太近了。当然这也只能是心里这么嘀咕着。似乎是一瞬间的事，目的地到了，她“啪”地把默写本摊开在桌子上给我看，我仍旧记得那时我心里的委屈感受，想着我是背过的呀这上面写的也与书上不啻，但偏偏她就是打了一个大叉在上面，可能是我“凝视”了太久，还是我的表情太奇怪?她“扑哧”地笑了出来，我不解地看向她，她真的在笑?

指着本子笑问我：“你知道错在哪吗?”我不发话只是摇摇头，她说道：“你写的是不错，可是全搞混啦。”我恍然大悟，看她心情似乎很好的样子，便壮着胆说：“老师，我记性差总是会犯这样的错，怎么办呢?”她拉我坐在旁边，指着“business”说：“看着，这样既：这个是一只鹅跟两条蛇在公交车上谈生意。”“啊?!”我失口叫了出来，她又拍拍我的手眨着眼睛对我说：“再仔细看看。”我看完，笑了，这个“生意”的单词，我原是死活背了多久的?现在她却用一个笑话让我牢记了。自此之后，我越来越多地发现张老师的可爱之处，当时的恐惧，自己想来都想笑呢。几次跑返办公室，我发现她批作业时有个习惯，批完一本便在笔记本上写些什么，这使得她的速度比起其他老师来慢很多，但后来我知道了，她记下了我们班每个人零零星星的成长，我们的英语成绩由差班升至第三第二乃至第一，每一步都离不开她得辛勤。

老师，我想对您说：我们若是树，您将会是最好的园丁!

作文《老师》篇4

现在，我对他的了解仍然不是很多：他是否近视我不太清楚，总之他每天都带一副眼镜。他的年龄我不清楚，总之他看上去是个帅小伙。他的任教时间我不清楚，总之他讲课比较幽默。在他心目中谁是好学生谁是坏学生我也不清楚，总之他对每个人一视同仁。四年级期末考试前夕，我考了连续三个100分，我欣喜若狂，心想，期末考试我一定不成问题。这样的心情陪伴了我两三个星期。我上课也不认真听讲，也不积极回答问题，还和同学们交头接耳。老师把这一切都看在了眼里。

一天下午，老师拿来了一些试卷，说是上学期期末测试的卷子，让我们试做一遍，检测一下自己的水平。我拿到试卷后在答题的过程中却被困在了一道面积题上。时间过得太快，只剩二十多分钟了，我无奈只好先做后面的题。下课后同学们一直说“这些题目太简单了”，还有许多同学问我答案，我只好搪塞道：忘了。四天后，卷子发下来了，我才得了60分，而那些平时成绩不大好的却得了满分。我知道这是为什么。之后，老师又找我谈了一次话：“骄傲自满是学习中最大的绊脚石，希望你克服它……”这次谈话，字字句句，语重心长，使我受益匪浅，也使我明白了自己的优缺点：基本功扎实，思维敏捷是我的长处;而粗心大意，骄傲自满和浮躁是我的短处。“要扬长避短。”老师当时说。“扬长避短”这个词使我冷静了下来，理解了老师的良苦用心。于是我开始认真复习，期末考试时我时时刻刻想着老师的淳淳教导，发挥正常，取得了优异的成绩。我十分感谢王老师。在这里我想对老师说：您的教导我会铭记在心，它会时刻在我耳边萦绕。您的恩情我不会忘记。师恩，令我感动。