论文及[1]高阳。非法集资的入罪及合法民间借贷的法律规制[D].华东政法大学2014[2]张文江。独立担保制度法律分析[J].山西农业大学学报（社会科学版）下面是小编为大家整理的论文及3篇,供大家参考。
论文及篇1
[1]高阳。非法集资的入罪及合法民间借贷的法律规制[D].华东政法大学2014
[2]张文江。独立担保制度法律分析[J].山西农业大学学报（社会科学版）.（05）
[3]李振。浅析独立担保在我国的发展[J].陕西青年职业学院学报。2009（03）
[4]谢婧。金融危机背景下国际贸易结算方式的选择[J].现代金融。2009（03）
[5]陈大艳。福费廷业务发展新趋势研究[J].科技情报开发与经济。2008（17）
[6]孙超。论未来应收账款的转让融资[J].北京工业大学学报（社会科学版）.2008（02）
[7]艾万泽。我国商业银行发展福费廷业务研究[D].西南财经大学
[8]李然。论福费廷业务在我国商业银行的发展[D].中国社会科学院研究生院
[9]刘桂丽。浅析承认独立担保国内效力的必要性[J].淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）.2009（03）
[10]王春华。福费廷业务研究[D].东北财经大学2003
[11]王慧。我国商业银行大力开展福费廷业务的对策[J].商场现代化。2008（02）
[12]戴佳倩。福费廷业务的基本法律问题[J].重庆科技学院学报（社会科学版）.2007（04）
[13]庄乐梅。在金融危机中看金融创新[J].金融博览。2009（07）[1]黄斌，着。国际保理[M].法律出版社，2006
[14]陈辞。商业银行非标准化债权融资业务立法基本问题[D].华东政法大学2014
[15]蒋军平。建设工程优先权的行使[D].华东政法大学2014
[16]刘海蓉。应收帐款转让制度之比较研究[J].洛阳师范学院学报。2006（06）
[17]（美）A.L.科宾（ArthurLintonCorbin）着，王卫国等译。科宾论合同[M].中国大百科全书出版社，
论文及篇2
暑期两个多月的时间，一晃而过，但就是在这短短的一个多月中，通过社会实践，让我领悟了许多东西，而这些都将使我终身受用。
人这一生中，学校不可能是永远的学校。真正永远的学校只有一个，那就是社会。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门，走向社会，积极地去了解社会，并投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好机会；是提升我们修身，树立服务社会的思想与意识。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总会写着“有经验者优先”，可还在校园的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，怎会加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力；以便在以后毕业能真正走入社会，能够适应国内外经济形式的变化，并且能够在生活和工作中和能很好的处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践——走进了餐厅。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客
观实际中去，是自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，时间可以为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济与和外面接轨，对于人才的要求就会越来愈高，我们不知要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么啊，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有原因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生，每天9点钟到下午2点再从下午的4点到晚上的8：30上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。在餐厅里虽然我是以传菜围主，但我不是还要做一些工作以
外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉的去做，而且要尽自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，无论是学习还是公族谱，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人现今的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校大院举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。
在这次事件中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的只是一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似地就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么让人学的这么迟里呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生活不像踏入社会，但总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上的认真消化，由平时作业做补充，才能比一部分人具有更高的起点，才能更懂得知识面去应付各种工作上各方面的人际交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
毕竟，2年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会作贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回学校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
论文及篇3
人类社会的发展不可能脱离周围环境而孤立地进行。
环境是社会发展的经常必要的条件之一，趁着加速或延缓社会发展进程的作用环境对社会发展所起的促进或阻延的作用体现了生产力不断提高和自然资源不断开发，社会与其周围环境的联系便日益加深。
环境是人类生存发展的基础。
也是开发利用的对象。
主要功能有:(1)提供人类活动所必需的各种自然条件和自然资源。
环境是人类从事生产的物质、能源的源泉，也是各种生物基本重要条件。
人类从自然地理环境中开采煤、石油、天然气等，利用土地资源生产谷物，从而产生一系列的经济活动。
因而环境资源的多寡、优劣决定着经济活动的规模和速度。
当人类索取资源的速度超过自然供给的能力时，便难以维系和持续发展。
（2）消纳和同化人类活动产生的产品，同时也会有一些一时未能被利用的副产品排入环境，成为废物。
而人类新陈代谢和消费活动，也产生各种废弃物归还给周围自然环境。
当废物排放量超过环境的自净能力时，环境质量会下降。
（3）满足人类生存的精神享受。
环境不仅能为人类提供物质资源，而且还能满足人们对舒适的要求。
清洁的空气和水是农业生产必需的要素，也是人们健康，愉快的生活需求。
优美舒适的环境，使人们心情轻松、精神愉快，有利于提高人体素质，更有效地工作促进社会经济持续发展。
保护环境的目的在于促进社会经济持续发展。
面对诸多的环境问题，我们必须加强环境保护。
环境问题是指任何不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化，产生的原因包括人为、自然两方面。
其实质是人类不合理的社会经济活动与环境可持续发展间的矛盾。
环境问题已成为人类面临的严峻挑战之一。
主要包括原生环境问题和次生环境问题两大类。
（1）原生环境问题地叫第一环境问题，是由自然环境自身变化引起的，没有人为因素或很少有人为因素参与。
这一类环境问题是自然诱发的，是经过较长时间自然蕴蓄过程之后才发生的，或者主要是受自然力的操纵，且人已失去控制能力情况下发生的，并使人类社会遭受一定的损害。
这类环境问题包括地震、火山活动、滑坡、泥石流、台风、洪水、干旱等。
面对这些问题我们昼做到预防减少损害。
（2）次生环境问题是人类活动作用于周围环境引起的环境问题，也称第二环境问题。
主要是人类不合理利用资源所引起的环境衰退和工业发展所带来的环境污染等问题。
①环境破坏，环境破坏又称生态破坏。
主要指人类的社会活动引起的生态退化及由此而衍生的有关环境效应，它们导致了环境结构与功能的变化，对人类的生存与发展产生了不利影响。
环境破坏主要是由于人类活动违背了自然生态规律，急功近利，盲目开发自然资源所引起的。
因过度砍伐引起的森林覆盖率锐减，因过度放牧引起草原退化，因滥肆捕杀引起许多动物物种濒临灭绝，盲目占地造成耕地面积减少因毁林开荒造成水土流失和沙漠化，地下水过度开采造成地下水漏斗，地面下沉，因其他不合理开发利用，造成地质结构破坏，地貌景观破坏等。
②环境污染与干扰，环境污染指有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构性与功能发生变化，对人类或其他生物的正常生存和发展产生不利影响的现象。
主要是指人类活动导致环境质量下降。
如大气污染、水污染、土壤污染、放射性污染等。
这威胁着人类的健康。
环境干扰指的是人类活动所排出的能量进入环境，达到一定程度产生对人类不良的影响。
环境危机之所以引起人们的普遍不安与广泛关注，是因为环境危机不仅影响了当代人的生活质量，也威协后代人的生存。
这必须与可持续发展联系起来，可持续发展鼓励经济增长，它不仅重视增长数量，而且要求发送质量提高效益，节约能源，减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费。
是以保护自然为基础，控制环境污染，改善环境质量减少生态破坏，保持地球生态系统的完整性，以持续的方式使用可再生资源，使作类的发展保持在地球承载力之内。
是以消除贫困，改善和提高人类的生活质量为目的，要与社会进步相适应。
虽然未来人对幸福的理解也许会与我们有所不同，但作为人，他们的某些基本需要（如清洁的空气、干净的。水、健康而稳定的生态系统）必须首先得到满足。
因此，在分配地球上的有限资源时，我们必须要用代际主义的原则来处理当代人与后代人的关系。
我们不仅要给后人留下一套先进的生产技术与成熟的经济发展模式，还要给他们留下一个稳定而健康的生态环境。
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