中小学关于“双减”工作情况汇报 中小学关于“双减”工作情况汇报5篇双减”工作心得体会响应党中央号召，立即行动起来，全面扎实做好“双减”工作，是XX区当前和今后一个时期加快基础教育高质量发展的当下面是小编为大家整理的中小学关于“双减”工作情况汇报 ,供大家参考。
中小学关于“双减”工作情况汇报5篇
双减”工作心得体会
响应党中央号召，立即行动起来，全面扎实做好“双减”工作，是XX区当前和今后一个时期加快基础教育高质量发展的当务之急和首要任务。
一、深刻理解“双减”的育人价值
双减”是全面认真贯彻教育方针的重要举措，是确保党的教育方针落地生根的重要路径先锋，是新时代建设高质量基础教育体系的必然要求。
党中央以“双减”为“小切口”来撬动基础教育“大改”，着力保障义务教育立德树人根本任务的落实，可谓定标明确,发力精准。XX区广大教育工作者要坚决贯彻中央要求，提高政治站位，既要把“双减”工作作为全面实施素质教育的重要抓手和有力保障，又要充分认识“双减”工作是建设高质量教育体系的题中之义和价值所在，要通过落实“双减”任务，大力营造全区教育发展的良好生态，为推进XX区基础教育高质量发展开好局、起好步。
二、全面落实“双减”的重点环节
XX区坚决按照中央要求，在“双减”工作的三个重点环节上同时发力。
一是强化学生作业的育人功能，抓好作业管理工作。紧盯学校作业量过多、质量不高、功能异化等突出问题，予以
1纠正，要求学校在严控作业总量、提高作业质量、强化作业管理等方面下功夫，坚决落实教师认真批改作业和严禁给家长布置作业的要求；开展作业管理与设计案例展评活动，深化作业管改，切实减轻中小学生学业负担，促进中小学生身心健康和全面发展。
二是施展课后服务的育人作用，抓好学校课后服务。始终把课后服务作为学校全面育人的保障。不断强调学校是学生课后服务的主渠道、主阵地，充分利用学校优势，义不容辞地担当起课后服务事情的主责，把开展课后服务作为治理校外培训机构违规办学行为、治理在职教师违规补课办班和克服唯分数、唯升学顽瘴痼疾的有效路径。
三是优化课后培训的育人环境，抓好培训机构治理。近年来，我们把标准的校外培训作为家校共同育人的弥补，全区各级教诲行政部门会同相关部门，着力构建部门协同、联动、横向到边、纵向到底的监管网络，强化专项治理与常态治理，坚持全面谋划、政策引领、多点发力，严格开展校外培训机构治理，积极构建起校外培训机构标准发展的长效机制和专项治理
事情机制，形成齐抓共管的事情局面，有效遏制了校外培训乱象。
三、着力厚植“双减”的质量文化
减轻学生担负不仅要全面系统做好校内外减负事情，更重要的是在主阵地逐一课堂教学“提质增效”上做足文章。
2做到内外兼修、增减并重，减负增效，确保学校育人质量的全面提高。为此，XX区提出以打造“三个课堂”，实施“课堂革命-XX行动”，全面推动XX区基础教诲高质量发展。
一是着力打造“三个课堂”。我们在整合国家课程、地方课程和校本课程三级课程和教室、校园和校外三维空间的基础上，提出并着力打造“三个课堂”，第一课堂（教室）聚焦不折不扣落实好国家课程；第二课堂（校园）着力培养学生消化课堂知识、增强兴趣爱好和综合素质拓展的能力与素养；第三课堂（校外）放手让学生在走近大自然和社会实践中得到锻炼，促进学生健康成长，切实保障基础教育高质量发展。
二是积极实施“课堂革命”。推出了全学段实施“课堂革命?XX行动”，要紧扣“第一课堂”育人主阵地，一方面变革传统课堂物态形式和教学形态，积极开展探究式、项目化、合作式、互动式及情境化教学，整合信息技术，着力提高教师的教诲教
学能力；另一方面改变教学形态，以学生发展为主线，提高学生可接受性方式的变化，让学生更好地理解、吸收、内化知识，使课堂样态发生根本性变革，把“课堂革命”真正落到实处。
三是扎实推进“XX行动”。为把“三个课堂”扶植和“课堂革命”做实做新做出效果，设计出了系统的分层活动载体进行推动，将“三个课堂”的实施载体序列化、层次化、3系统化和科学化，丰富深化课改的内涵，厚植“双减”事情的课程内涵，让课程成为实现“双减”方针的内驱力，让“XX行动”在XX大地落地生根。
4双减”工作落实情况报告
双减”工作是以XXX的决策部署,是深化教育评改的重要内容。XX县打好“五个强化”组合拳，确保“双减”工作落地见效。
强化组织领导。XX县委、县政府从践行“”的高度摆设推进义务教诲阶段学生作业管理和校外培训机构治理事情，将其作为当前的一项重大政治义务和根本性民生工程，纳入重点事情义务，增强跟踪调剂。县教诲局及时转发教诲部文件，专门
召开全县中小学生作业管理等事情落实推进视频会议，构建各负其责、协调互动的事情机制，压实各地责任。
强化政策保障。2009年，XX县政府办公局印发了《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的意见》，XXX印发了《XX县中小学办学行为规范》，就科学安排作息时间、控制作业数量和提高作业质量等作出系统部署、提出明确要求。近年来，又先后印发《XXX关于规范校外培训机构发展的实施意见》《XX县切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动实施方案》《XX县校外培训机构设置标准（试行）》《关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》等一系列制度性文件，健全完善XX县学生减负政策体系，常态化促进中小学办学行为规
5XXX和校外培训机构标准发展。
强化工作机制。XXX就落实作业管理等工作,成立明察暗访工作小组，采取实地核查、电话访问、下发督办单或要求报送相关佐证材料等线上线下相结合的方式跟踪督办各地工作落实情况,赴实地明察暗访每月不少于1次。研制“五项管理核查情况登记表”“校外培训机构核查情况登记表”，建立问题台账，督促有关市县加强整改落实，按时报送整改情况。
强化督查指导。XXXXX办公室将对作业、校外培训机构管理工作的督导列为2021年责任督学重点任务，从思想认识、政策把握、任务分工、督导频次等方面强化落实，明确每月至少到校督导X次，确保做到所有中小学校全覆盖。全县XX个市、XX个县（市、区）均建立起了责任督学专项督办机制，对区域内中小学校进行全覆盖督查。
强化综合治理。坚决落实考试招生制度调整要求，切实规范招生行为。2020年，在全县全面实现义务教育和普通高中公民同招工作；2021年，进一步明确普通高中属地招生政策。着眼学生身体健康，全面部署体质健康工作。要求各地开齐开足体育课，落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度，强化监测评价，多种形式开展近视防控宣传教育,确保体质健康管理工作落到实处。
6现在XX县中小学生作业管理和校外培训机构治理等事情正在有序推进，已形成地市有摆设、学校有落实、家长有肯定的良好事情局面。
下一步，XX县将继续按照中央关于“双减”工作的统一部署安排，持续提升工作成效和水平，着力从以下几个方面做好推进落实工作。
一是在抓实行动落实上下功夫，持续拧紧责任链条。坚定扭转一些学校作业量过多、质量不高、功能异化等突出问题；严格落实国家和XX县标准校外培训机构相关政策，会同相关部门加大监督查处力度，坚定防止校外培训机构超前超标培训、虚假宣传、超期收费等违规行为，对违规行为要依法依规严肃处理。
二是在教诲评改上下功夫，引导学生全面发展。积极贯彻落实国家关于深化新时代教诲评改的要求，践行全面的教诲质量观，引导各级政府树立正确的政绩观，坚定破除重分数轻素质的单方面办学行为，落实德智体美劳全面发展的育人要求。
三是在规范课程设置上下功夫，提高教育教学质量。督促各地把开齐开足中小学国家课程作为规范办学、提高教育质量、促进教育公平的重要任务切实抓紧抓实。进一步加强教师培训，提高教师教育教学水平，通过高效的课堂教学让学生在规定的课堂研究时间内完成研究任务。充分利用智慧
7学校建设突破教育资源不均衡的瓶颈，进一步促进学校均衡发展，有效化解学校和家长的压力。
四是在课后服务管理上下功夫，彰显家校共育合力。引导家长积极配合学校，建立健全家校各司其职、通力合作、共同
推进的教育工作格局。积极开展中小学生课后服务，完善课后服务管理办法，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任，不断增强人民群众教育获得感。
五是在强化督导检查上下功夫，构建长效工作机制。坚持把“双减”工作纳入今年督导首要工程，全力督、强力督，经常督、督经常。把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，实现日常教育教学管理常态化和督导检查常态化，畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，努力把矛盾化解在基层学校，把问题解决在萌芽状态，切实把“双减”工作抓好抓实。
8学生“双减”事情情况总结
2021年7月，XXX、国办印发《关于进一步减轻义务教诲阶段学生作业担负和校外培训担负的意见》，要求义务教诲落实立德树人根本义务，充分施展学校教书育人主体功能,强化线上线下校外培训机构标准管理。XX深入体味“双减”事情的重要意义，把全面提高学校教学质量作为治本之策，把全面标准管理校外培训机构作为重要举措。
一、强化学校教诲主阵地作用，持续晋升基本公共教诲服务质量
在教诲部的有力撑持下，我市继续XX多年持续推进基础教诲课改，基础教诲团体发展程度位居全国前列并具有了肯定的国际影响力。同时，我们也清醒地认识到，过重且无意义的研究担负己成为影响学生身心健康成长、制约课改深化实施的突出问题。
9减轻学生作业担负。二是做好校内课后看护服务。XX于2014年出台了小学生放学后至下午5点看护政策，2017年试行放学后“快乐30分”拓展活动，2019年免费看护延长至下午6点，2021年将小学生校内课后服务纳入XX市“民心工程”和为民办实事项目，强力推进。现在已实现公民办小学100%开展校内课后服务，约78%的小学在校生接受校内课后免费看护服务。三是丰富学生校外活动。推动全市校外教诲单位持续开发内容丰富、形式多样的“五育课堂”，将优质拓展类课程送入学校，指导学校开设课后服务课程、扶植特色社团、开展特长学生培养，并由骨干教师带教，同时推动线上课程研发，指导各级青少年活动中心、少年宫、少科站和乡村（城市）学校少年宫，服务学生课外活动。
下一阶段，XX将以落实“三个提高”为重点，全面晋升学校基本公共教诲服务质量：一是提高课堂教学质量。深入开展
数字应用场景探索，晋升课堂教学效率；深化小学低年级主题综合研究、项目化研究和跨学科研究等项目实践，促进教学方式变革；完善中小学生学业质量绿色指标评价，推动基于科学评价的教诲教学改进；全面推进小学零起点教学和品级制评价，激发学生研究兴趣，降低考试压力。二是提高学校作业效能。依托信息技术平台确保学校作业数目可控制、作业品质有保障；落实教诲部和XX市既定作业管理摆设要求，健全作业管理机制；遵循教考一致准绳，逐步完善
10科
学有效的校本作业体系。三是提高校内课后服务质量。在全覆盖实施小学阶段校内课后服务基础上，推动公办初中开设校内课后服务；探索建立利用双休日举办校内体育赛事、文艺展演、社会实践、科技立异等活动机制；鼓励街道学生社区实践指导站、社区立异屋、综合实践基地等轮流向学生开放，架构学生课后德育实践活动多元化平台；动员博物馆、科技馆、美术馆等全市场馆资源，在双休日免费或优惠向学生开放；指导各区青少年活动中心、少年宫、少科站和乡村（城市）学校少年宫双休日全部开放。
二、增强校外培训机构标准管理，切实减轻校外培训担负
下一阶段，XX将从三个方面强化校外培训机构规范管理:11一是实施专项行动。深入开展校外培训机构规范管理专项行动，以查促建、以查促发展，多角度、多举措促进校外培训
机构标准发展。二是完善配套制度。制定出台《XXX培训机构设立与管理实施办法》《XX市培训机构培训资金管理规定》《XX市民办培训市场信誉管理办法》、培训机构分类设置标准等规章制度，探索推进地方立法和市政府规章制定。三是构建共治机制。成立校外培训机构行业协会，施展协会在行业自律、行业互助等方面的作用；依托教诲、财务、法令等专业机构气力，构建形成社会共治机制。
义务教育是国民教育的重中之重，推进实施“双减”工作是贯彻教育方针、落实立德树人根本任务的必然要求。XX一定会全面落实国家部署要求，多措并举减轻学生过重负担,营造有利于学生德智体美劳全面发展的健康成长环境。
12XXX开展“双减”工作实施方案
一、指导思想
为认真贯彻主管束育部门文件精神，全面推进素质教诲,切实减轻学生过重的课业担负，提高课堂教学效率，促进学生
全面、健康而有个性地发展；本着对学生将来负责的态度，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减"的精神实质，特制定本方案。
二、实施细则
一）严格执行课程计划。
1.严格根据《市义务教育课程计划》，开齐开足课程。
2.教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。
3.任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。
4.学校在校务公布栏上公布课表、作息工夫表，主动接受社会、家长的监督。
5.各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得随便加深教学内容，提高教学要求。
二）加强有效教学研究。
1.提高教研活动质量
1)各教研组认真制定教学打算和进度，确保日常教学
13活动的正常有序。
2)由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。
3)本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开课、XXX等教学活动，促进教师专业发展和业务水平的提高。
2.提高课堂教学质量
1)优选教学方法，提高课堂教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学生才能善于主动思考、愉快研究。在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知识迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。
2)优化研究方式，提高学生研究效率。根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的研究方式。语文学科重基础标准的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科发起自力探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。
3)落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养，组织他们
参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对部分“差生”的个别辅导，及时帮助他们克服学
14XXX的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对研究的要求。
3.加强特色备课
精心备课。采用集体备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。
精选教学内容。根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为出发点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷"地研究，促使学生的潜能得到最大的发展。
4.精心设计练
老师精心设计课内外练，减轻重复性作业、避免机械性作业。在“练”字上下功夫，练贵在得法，重在教会学生练的方法与技巧，使减负真正落到实处。
根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。
严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。
5.增强教学质量监控
15减负”不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必须的、必要的。我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提高学生的研究积极性，增强学生的成功感。
6.积极开展各项比赛
积极采取有效措施，努力做到减“负”不减“质”。通过认真的调查研究，制定切实可行的实施方案，并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽知识面。
7.其他
培养学生良好的课外阅读惯，促进课外的知识积累。增强家校联系，培养学生良好作业惯，取得家长对“双减”的理解和
配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业担负；主动征求来自家长的意见，交流教诲学生自发研究的有效方法。
三）提高师德修养。
关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格,对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。不得体罚或变相体罚学生。关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心
16理担负。
四）保障学生睡眠工夫。
1.教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制。
2、教师不得占用学生休息和活动工夫集中上课。
三、领导小组
组长：校长
副组长：副校长
成员：全体教师
17XXX落实“双减”事情总结
2021年7月24日，XXX，国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见正式出台。“双减”意见明确提出，禁止一切校外辅导机构组织进行学科培训，依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为等。
我校按照县教育和体育局的统一安排，抽调多名骨干教师分成6个组，对辖区内校外辅导机构进行排查，分包人员每天蹲点值守。
8月3日早晨7:00,学校中层及以上领导召开全体味,由校长XXX带队，对辖区内小区、乡村进行拉网式排查。
一是增强宣传引导。经由过程致家长的一封信、落地式家长学校家委会、班级微信群等方式进一步加大对科学教诲理念和“双减”政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进社会共识。及时总结、宣传，引导广大家长树立正确的教诲观和成才观。
二是建立长效机制。探索“双减”落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，深化教育教改。
三是加大督查力度。落实“双减”，紧盯不放，持续发力。要求分包核查员提高思想认识，压实责任担子，确保责
1任范围，不定期组织开展实地核查，加大校外培训机构专项治理。对不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传等违规问题的校外培训机构，进行全方位、无死角的综合治理，全力形成良好的外部育人环境，构建健康有序的教育秩序。对我校所有在职教师进行严格管控，杜绝一切办班辅导行为。
学校面向社会公布举报电话，通过落地式家长发动家长形成监督合力，防止违规辅导行为死灰复燃。让学校与家庭携手，给孩子们创造健康发展，快乐成长的空间。
下一步，我校将进一步提高认识，坚持标本兼治，主动作为、狠抓落实。