小学生参与家务劳动的重要性 小学生参与家务劳动的重要性劳动,作为一种多功能的教育手段,是促进孩子全面开展,培养创造性能力的条件。也是小学生体、智、德、美开展及学习劳动技能的条件。小学生参与下面是小编为大家整理的小学生参与家务劳动的重要性 ,供大家参考。
小学生参与家务劳动的重要性
劳动,作为一种多功能的教育手段,是促进孩子全面开展,培养创造性能力的条件。也是小学生体、智、德、美开展及学习劳动技能的条件。小学生参与家务劳动的重要性如下：
〔1〕劳动,有利于学生开发思维、启迪智慧,表达在技巧的形成上,能使小学生健康全面地开展。
〔2〕小学生只有在直接参加劳动时,才能学会劳动。小学生参加劳动愈早,对他进行劳动教育愈有成效。
〔3〕儿童生来就有从事某种活动的心理倾向,如果不从幼年起就开始习惯于从事必要和有益的家务劳动,那么这种心理倾向就得不到应有的开展。小学阶段不让学生参与家务劳动,就会错失良机。增加了成年后成为一个熟练而勤勉的富有创新能力劳动者的难度。
〔4〕家务劳动,可以让孩子凭着责任感,付出气力,克服困难,取得成功,受到赞扬,引起快感,劳动后的快感又促使儿童更加热爱劳动。
〔5〕小学生参与必要的家务劳动,能切身体会到劳动是生活的必需,是对家庭应尽的义务。家长委托孩子浇浇花,洗洗手帕、鞋袜及衣物,收拾玩具,抹抹桌椅等,有利于培养小学生关心他人、富有同情心、义务感等高尚的道德情感,养成有条有理的生活习惯。
〔6〕小学生与父母共同劳动,分工合作,各自完成指定任务,有利于培养小学生与人协同工作的合作精神,培养参加集体劳动的心理素质。
总之,家务劳动也是素质教育的一种多功能手段。劳动创造美好未来。
甘肃省靖远师范学校附属小学戴维亮
劳动,作为一种多功能的教育手段,是促进孩子全面开展,培养创造性1/2能力的条件。也是小学生体、智、德、美开展及学习劳动技能的条件。小学生参与家务劳动的重要性如下：
〔1〕劳动,有利于学生开发思维、启迪智慧,表达在技巧的形成上,能使小学生健康全面地开展。
〔2〕小学生只有在直接参加劳动时,才能学会劳动。小学生参加劳动愈早,对他进行劳动教育愈有成效。
〔3〕儿童生来就有从事某种活动的心理倾向,如果不从幼年起就开始习惯于从事必要和有益的家务劳动,那么这种心理倾向就得不到应有的开展。小学阶段不让学生参与家务劳动,就会错失良机。增加了成年后成为一个熟练而勤勉的富有创新能力劳动者的难度。
〔4〕家务劳动,可以让孩子凭着责任感,付出气力,克服困难,取得成功,受到赞扬,引起快感,劳动后的快感又促使儿童更加热爱劳动。
〔5〕小学生参与必要的家务劳动,能切身体会到劳动是生活的必需,是对家庭应尽的义务。家长委托孩子浇浇花,洗洗手帕、鞋袜及衣物,收拾玩具,抹抹桌椅等,有利于培养小学生关心他人、富有同情心、义务感等高尚的道德情感,养成有条有理的生活习惯。
〔6〕小学生与父母共同劳动,分工合作,各自完成指定任务,有利于培养小学生与人协同工作的合作精神,培养参加集体劳动的心理素质。
总之,家务劳动也是素质教育的一种多功能手段。劳动创造美好未来。
2/2
推荐访问:小学阶段培养劳动精神的重要性 小学生参与家务劳动的重要性 家务 小学生 重要性