下面是小编为大家整理的中小学教师省级会员培训短期集中培训总结 小学教师集中培训个人总结,供大家参考。
中小学教师省级会员培训短期集中培训总结 2012 年 7 月 2 日至 11 日， 我参加了此次 XX 县中小学教师省级会员培训计划短期集中在XX 师大的培训。
聆听了黄亚夫老师主讲的《教师心理健康与应对策略》、 副厅级督学罗志琳老师《新时期教师道德修养》， 通过教学经验介绍、 主题讨论。
学科教材教法分析， 英语学科核心知识及教学研讨， 以及教育信息技术实训等的学习， 使我在思想上、 业务理论上、工作实践上都受益匪浅， 同时也看到了自己与他人的差距， 明确了自己在教学上的奋斗目标，同时， 也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标， 反思了以往工作中的不足。
下面将培训情况总结如下：
一、 不断充实自己， 扫除自己在英语知识方面的盲区， 尤其要扎实课堂用语。
教师除了要熟悉书本上的词汇、 短语、 句子外， 还应结合生活实际， 熟悉一些生活常用语。
二、 结合学生实际， 选择合适的教学方法， 形成自己的教学风格。
培训中， 指导老师们提出了许多非常好的做法， 有很多是经验之谈， 但经过我在实际中的实践反思， 我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级， 因而， 我觉得作为教师， 应该根据实际情况， 关于教师培训心得体会范文摸索适合自己和学生的教学方法， 借鉴并变通使用别人成功的做法， 要常反思， 常调整， 进而形成自己的教学风格， 为提高课堂教学效率服务
三、 合理使用直观教具， 充分发挥教具作用， 激发学生学习积极性， 提高教学效率。
提到直观教具， 我们首先想到的将会是多媒体设备， 但通过参加培训以及和老师们的交流， 我觉得， 多媒体设备的确有其先进的一面， 但如何用好它， 在什么时候用， 是值得我们去研究的一个课题。
老师们在培训中告诉我们， 他们使用图片、 简笔画、 实物进行教学， 同样取得了成功， 由此可以说明， 不管是什么教具只要用得合理， 就会有它的效果， 因而， 在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。
四、 营造学习英语的氛围， 使英语学习成为教师和学生的共同爱好。
培训中， 老师们提出了一个问题， 就是学生不喜欢学英语， 学校里没有良好的英语学习氛围。
问题提出来后， 我就在思考， 没有氛围， 那我们就应该去营造氛围， 就应该从自身做起， 首先， 教师要做好榜样， 在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语， 至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难， 就像普通话的推广一样， 这么多年了， 依然还存在一些不尽人意的地方， 但我们要知难而上， 我们还是应该努力去尝试， 只要你做了， 就总会有收获的， 当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、 交流， 喜欢学习英语的时候， 你会觉得你没有白付出。
总之， 本次培训对我来说的确是受益匪浅， 从中不但开阔了我的知识视野， 同时也吸取了不少新的教育方法和理论， 但是在我心中还有一点遗憾， 就是自己所学远远不能满足教学的需要， 在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动， 多给我们一些学习的机会。
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