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近年来，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果，现将培训工作汇报如下：
一、基本情况 党工委现有直属党总 支 支 x 个，支部 xxx 个 ， ，党员 xxxx名。其 中 中党政机关支部 xx 个 ， ，事业单位支部 xx 个 ， ，公有制企业支部 xx 个 个;现有党政机关在职 党 党员 xx 名、事业单位 在 在职党员 xx 名、企业 在 在职党员 xx 名、离退 休 休、内退党员 xx名、 其 其它党员 49 名;女党 员 员 369 名、少数民族 党 党员 4 名。
近几年来 ， ，我们不断加大对党员 干 干部的教育管理力度， 在在县直机关党员干部中 相 相继开展了理想信念、 “ “致富思源，富而思进 ” ”、“学党章、正党风 、 、守党纪”、“三个代 表 表”重要思想等主题教 育 育活动，建立健全了党 的 的组织生活制度、三会 一 一课制度、党员干部定 期 期学习制度、民主生活 会 会制度、民主评议党员 制 制度、流动党员管理制 度 度，实行以岗定责、不 断 断强化
党员目标责任管 理 理。这些活动的开展、 制 制度的建立健全，从根 本 本上加强了对党员干部 的 的教育管理，使县直党 员 员教育管理基本步入了 制 制度化、规范化的轨道 ， ，为发挥党员的先锋模 范 范作用，推动全县经济 持 持续快速发展提供了坚 强 强的组织保证。
二、 主 主要做法 (一)坚持 以 以上好“党课”为主， 创 创新教育培训管理机制 。
。我们把提高党员的政 治 治业务素质，作为新时 期 期党的建设的一项战略 任 任务。始终把党员干部 的 的教育培训作为加强党 员 员教育管理的治本之策 ， ，长久之计，在培训方 式 式上，采取以上党课为 主 主，充分发挥基层教育 阵 阵地的作用，采取分级 负 负责、分级教育管理的 办 办法。在培训内容上， 突 突出邓小平理论、“三 个个代表”重要思想、理 想 想信念、宗旨观念、法 律 律法规和党员教育管理 知 知识等。在培训阵地上 ， ，充分利用县委党校、 基 基层党员活动室、党员 电 电化教育等。在党员教 育 育管理机制上，推行党 员 员目标管理，认真落实 党 党建工作责任制。党工 委 委每年集中组织大型党 课 课 4 次，举办入党积极 分 分子培训班两期，教育 培培训党员干部和入党积 极 极分子 1200 多人次 。
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(二)健全各项制 度 度，规范教育管理行为 。
。在加强党员教育管理 工 工作中，我们注重建立 和 和完善党员教育管理工 作 作各项制度，坚持用制 度 度来规范党员教育管理 的 的行为。从日常教育管 理 理，组织关系转移、流 动 动党员、下岗党员、离 退 退休党员管理，不合格 党 党员和违纪党员的处理 、 、责任追究等各方面进 行 行
了规范，各基层党总 支 支、支部也结合各自实 际 际，制订了相应的党员 教 教育管理制度。同时， 我 我们还就党内组织制度 ， ，党员定期学习制度， 三 三会一课制、民主生活 会 会、民主评议党员等各 项 项制度进行了修订和完 善 善，各基层党支部能够 坚 坚持一周集中一次以上 学 学习，每月正常组织一 次 次以上活动，一年召开 一 一次民主生活会、开展 一 一次民主评议活动。各 项 项制度的建立健全，进 一 一步规范了党员教育管 理 理工作。
(三)扎实 开 开展党建活动，丰富教 育 育管理内容。我们本着 将将党员教育管理融入党 建 建活动之中，以开展深 入 入扎实的党建系列活动 来 来不断丰富党员教育管 理 理内容。几年来，我们 坚 坚持面向机关广大党员 ， ，服从服务于全县中心 工 工作，相继组织开展了 “ “我为党旗添光彩”和 “ “解放思想找差距、干 事 事创业促发展”等签名 活 活动，每年还要在县直 基 基层党组织及党员中开 展展评选先进基层党组织 和 和优秀共产党员活动。
通 通过树立典型，弘扬正 气 气，促使广大党员以更 大 大的热情投身工作，为 党 党员教育管理拓宽了新 的 的空间，更好地激发了 基 基层党组织和党员活力 。
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(四)健全党建责 任 任体系，强化教育管理 职 职责。我们把加强领导 作 作为党员教育管理工作 的 的关键，认真贯彻“党 要 要管党”和“从严治党 ” ”的方针，在深入开展 “ “三级联创”的基础上 ， ，建立和完善了党员教 育 育管理工作目标责任制 ， ，切实履行好党员教育 管 管理工作责任、狠抓落 实 实。一是落实党建及党 员
员教育管理责任制。经 常 常研究并督促检查，随 时 时掌握党员思想状况， 有 有针对性地做好思想政 治 治工作，将党员教育管 理 理常抓不懈、持之以恒 ， ，避免时紧时松的现象 ; ;二是强化教育管理。
在 在对党员教育管理中， 严 严格制度，在明确教育 对 对象、教育时间、教育 内 内容的同时，建立健全 党 党组织生活、党员目标 管管理、民主评议党员、 争 争先创优等党员教育管 理 理制度，并在实践中不 断 断探索、不断完善，从 制 制度上强化了党员教育 、 、管理、监督工作;三 是 是注重培养队伍。通过 及 及时的调整充实，组织 外 外出参观学习，培养锻 炼 炼了一批政治强、业务 精 精、作风正的党务工作 者 者队伍，为做好党员教 育 育培训管理工作提供了 有有力的保证。
三、存 在 在问题与原因 我们党 员 员教育管理工作，经过 各 各级党组织的共同努力 ， ，总体上看，已步入了 制 制度化、规范化的轨道 ， ，党员教育管理工作跃 上 上了一个新台阶，提高 到 到了一个新的水平，但 也 也存在一些不容忽视的 问 问题和薄弱环节。一是 一 一些党员宗旨观念和模 范 范作用?化，党员的先 锋 锋模范作用发挥得不明 显 显，有的甚至混同于一 般 般群众。二是有些党员 参 参加组织生活不积极， 开 开展集体活动难。三是 党 党员教育管理的实效性 和 和针对性不强，形式还 不 不够灵活。
分析存在 这 这些问题的原因，一是 党 党员教育管理的工作模 式式、思想观念、工作方 法 法不能适应新形势的需 要 要。二是部分
单位对党 建 建工作重视程度不够， 不 不能很好地处理好业务 工 工作与党建工作关系， 制 制约了党建工作的开展 ， ，党支部的战斗堡垒作 用 用和党员的先锋模范作 用 用没有得到很好的发挥 ， ，党员教育管理工作还 存 存在薄弱环节. 四、 下 下步工作打算 1、以 “ “三个代表”重要思想 为 为主线，全面加强党员 教 教育管理工作。要进一 步 步加强党员的理论教育 ， ，以“三个代表”重要 思 思想为主线，用科学的 理 理论武装广大党员的头 脑 脑，引导他们树立正确 的 的世界观、人生观和价 值 值观，坚定共产主义理 想 想信念，从根本上增强 贯 贯彻执行党的路线、方 针 针、政策的自觉性和坚 定 定性，使每个党员在思 想 想和行动上解决能否代 表表、如何代表的问题。
2、要改进党员干部教 育 育培训方式，制订长远 的 的培训规划和年度计划 。
。适应当前形势和发展 的 的需要，准确掌握党员 的的思想动态，改进培训 方 方式，利用丰富多彩、 灵 灵活多样的教育形式， 加 加强党员教育的针对性 ， ，增强培训的实效性。
3、树立先进典型， 发 发挥榜样力量。采取以 点 点带面的方法，从各条 战 战线、各个行业挖掘先 进 进党员的典型，总结典 型 型经验。同时加大宣传 力 力度，宣传先进党组织 和 和先进人物的典型事迹 ， ，使全体党员在典型的 带 带动下奋发工作，锐意 进 进取，为加快我县全面 建 建设小康社会的步伐做 出 出自己应有的贡献。