上半年工作总结怎么写3篇
上半年工作总结怎么写篇1
在党委的领导下，上半年党委组织部认真落实公司党委工作要点，在党建与生产经营深度融合上下功夫，认真学习贯彻习总书记系列讲话精神，扎实开展“战严冬、转观念、勇担当、上台阶”主题教育。全面推进先进党支部建设、加强党员和干部队伍建设，不断增强党建工作的活力和实效，有效发挥了党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。
一、强化基层党建管理，提升党建工作水平
一是加强基层党组织建设。按照《中国共产党国有企业基层党组织工作条例》，为实现党建工作与生产经营的深度融合，落实“业务发展到哪里，党的组织就建到哪里，党的工作就做到哪里”的要求，进一步统一思想，凝心聚力，圆满完成龙油项目建设任务，在龙油项目部成立临时党支部，组建了2个党员服务点，为项目建设提供组织保障；开展党员空白班组整顿工作，按上级要求，对20个支部的82年班组进行了详细排查，共排查出15个党员空白班组，通过班组间党员调剂、班组合并、将机关职能党员调入班组任施工员、班长、副班长或其他岗位等措施进行全面整改，目前全部整改完成；继续继续开展党支部达标验收工作，按照上级下发的考核要点，深入支部检查指导，针对实际问题指出支部工作上存在的不足和改进方向，预计19年支部过到优秀水平；二是加强党员队伍建设。开展党员领导干部党建知识强化培训，建立了党员领导干部党建知识应知应会题库，要求三级以上干部自学，通过每周调度会前考试的方式验收学习效果，截止6月底，已考试验收7次，强制领导人员掌握党建知识；开展基层党支部书记抓基层党建工作述职评议工作，紧紧围绕履行党建责任情况和成效、存在突出问题、加强和改进工作的思路措施等方面，实事求是地总结了成绩和经验，分析了存在的突出问题，提出解决问题的办法措施，用数据和事例说话，做到了见人见事见思想，经最终评议有10名党支部书记被评议为好，11名较好；积极支持和协调党支部书记参加上级各类培训工作，上半年共有6名党支部书记参加上级的岗位资格网络培训班，收获颇丰；加强党员和积极分子队伍建设。上半年按期转正党员4名，派出了7名入党积极分子参加了上级组织的培训班，7名员工均取得了好成绩。
二、推动党建工作与生产经营深度融合
把生产经营、改革发展中的重点难点作为党建工作的切入点和结合点，创新理念、方法和载体，引导广大党员在挖潜增效、工程建设、生产保运、科研攻关、对标管理中担当作为、发挥作用，完善了党员“双带头”活动载体，结合提质增效制定了“降本增效党员先行”活动载体，要求基层支部结合本单位实际组织实施，为促进活动有效开展，要求各支部划分党员责任区，督促每名党员扛起责任。目前两个活动载体正在实施中。
三、完成先进典型选树工作
为纪念中国共产党成立100周年，引导公司广大党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九届二中、三中、四中全会精神，充分发挥各级党组织和广大共产党员、党务工作者在打赢新冠肺炎疫情防控阻击战、推进公司提质增效升级、抓好大炼油项目建设等重大任务、重点工作中的战斗堡垒作用、先锋模范作用和示范表率作用，于“七一”前夕表彰4个先进党支部、29优秀共产党员、4名优秀党务工作者、4名党风廉政建设和反腐败工作先进个人，其中新选树公司级优秀党员2名。
四、高质量完成党建日常工作。
本着日事日毕、高标准的工作原则，较好地完了组织史修订、退休党员档案排查，党建平台维护、转正党员材料存档、三级干部调整材料存档等诸多项工作任务。
还存在不足和差距，主要表现在：
一是党建制度实施监督考核力度不够。针对基层支部落实“三会一课”等党建制度不到位等现象存在手软的现象，总考虑支部工作多，导致问题不能关闭。二是基层党支部规范化、标准化建设和执行力有待于进一步提升。个别支部工作动力不足，党群工作的系统性和时效性还需加强。三是“一岗双责”落实不到位。多数只停留在口头上，没有真正落实到日常管理和具体工作程序中。部分行政干部对全面从严治党的紧迫性认识不深，对党建工作重视不够。四是支委承包班组工作不扎实，不能按要求的内容开展工作，对班组出现的问题不能及时掌握、妥善解决。五是对党员的思想教育方式单一，载体不够丰富，理论学习的系统性不强。五是党支部书记自身建设还需加强。个别支部书记缺乏做好党建工作的责任心和激情，工作能力还需要进一步提高。
党委组织部
2021年7月9日
上半年工作总结怎么写篇2
20xx年已经结束，回首20xx年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事一起忙碌到深夜的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅。这一年，在公司领导和产品设计中心总监的关心和指导下，全体同事的热心帮助下，我项目组较好的完成了本年度的工作任务，看问题和眼光等各方面都有了一定的提高。现讲本年度的个人工作总结如下：
一、就本年度工作的完成情况汇报如下
1、在同事的协助和帮忙下，我部门参与并顺利的完成了20xx年秋冬和20xx春夏的订货会的样品开发以及订货会现场产品维护和讲解工作。
2、在20xx年的5月份我们有对我国的西南部的一些发达城市的市场调研活动，对国内市场目前的一些男装的流行和市场消费有了一定的了解。
3、在公司的组织下，在20xx年9月份的__市场调研，使我们在了解国内的市场的同时，又看到了我们国内与国际市场的差距，使我们在以后的工作中眼光会放的更远，从而使接下来的产品开发的方向更专注于品味与时尚。
4、20xx秋冬的开发中，我部门产品开发的主线又回归了以往的三个系列，即精致商务（长销款）简约办公（畅销款）时尚商务（新潮品）等，使我们的产品定位更贴近市场。
5、在订货会时候，有客户反映我们的产品到货时间较晚，给他们的销售带来了影响，我们听说这些事情后就努力的跟生产部沟通，争取做到订货会结束我们就把资料交接给生产部门，以便使他们能够早日下单，早日出货。
6、在自己公司板房打样的过程中，发现因各项配套设施不是很完善，导致很多辅料都不是自己理想中的产品，就跟辅料开发人员沟通，自己去辅料工厂去交流，在接下来的辅料中就比之前以往有了一些进步。
现将20xx年做个大概安排：
1、配合各部门，努力做好3月份12秋冬订货会和9月份的20__春夏订货会样品开发工作。
2、在原有样品的基础上，我们会把产品开发做的更商务、时尚、更迎合市场需求与季度开发主题。
3、休闲裤、牛仔裤、西裤在原有板型的基础上，我们会更加努力，力求做的更合身与舒适。
展望明年，我们充满了信心，即使道路坎坷荆棘，只要我们同心协力，与各位同事一起，一点能做的更好，___男装的明天一定会更美好！
上半年工作总结怎么写篇3
本学期，我园的保教工作在市教育局的正确领导下，按照上级有关部门的工作部署，认真执行工作计划，全面完成了各项教学任务。在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以采用南师大的《幼儿多元能力探索课程》教材为契机，以《纲要》的贯彻落实为突破口，以“一切为了孩子的成长和发展”为出发点，致力于教学和管理的改革，大胆尝试，真抓实干，各项工作都取得了一定的成绩，现简要总结如下：
一、实践《纲要》精神落实园本教研草根性
（一）发挥新课程内涵的效益
本学期我们实践了新教材《幼儿多元能力探索课程》，重点进行了专题研究：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长。
1、发挥年级组作用，突出小主题与大主题结合。教师们积极参与群体学习和探讨，注重班级小主题研究与年级组大主题研究的结合。注重案例的收集与研究。其中：小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等；中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等；大班主题活动内容有“了解茶文化”等。
2、借鉴外部力量，深层次理解新教材内涵。在实践新教材的过程中，我们认为探索型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。我园先后邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们认识到新教材更深层次教育意义。此外请李磊为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座。
3、创设环境“四步曲”，展示教师新教育理念。根据教师已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。即：根据主题发展和变换，教室环境也应时时追随变换。
首先，汲取新的信息。组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片。
其次，畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会。
再次，自我观摩互相欣赏。各班展示创设成果，讲述多样化的区角活动环境与材料。
学期末，班班环境都有明显的变换和补充，体现着教师、幼儿、家长之间的互动分享与交流，并且关注幼儿行为习惯细节的培养。
（二）关注数学领域内容的本质和内涵
我园的园本教研内容为“各领域基本教学模式的探索”，本学期我们重点研究的是“数学内容的本质和内涵”。具体做法如下：
1、强化理论学习，研究教学课例。园本教研要求教师在组织教育活动的同时进行研究，研究就意味着学习，形成学习与研究为一体的园本教研机制，为教师的行动研究提供理论支撑和保障。
第一，查阅资料，进行学习理论。学习《纲要》中对数学的解读“感受数量关系，体验数学的意义”；学习赵寄石主编的《幼儿数学教育》，了解数学教育内容主要包含内容以及概念性的问题，关注数学内容的本质和内涵，在设计数学活动时慎思慎虑，体现数学的三个特点：抽象性、精确性以及应用广泛性。
第二，分析比较数学课例。通过研讨、分析两个数学课例“认识以自身为中心的左右”和“体验左右的位置与顺序，培养初步的应用意识”。从中体会数学教育的新价值，解决问题是数学课程的中心。最终，全体教师达到共识——创设生活化的游戏情境是数学教育的重要手段。
2、开展数学赛讲，共享优秀活动教学。11月初，我们开展了数学赛讲活动。选出赛讲中8个比较成熟的活动作为样板示范，进一步完善后录制存留，资源共享。在赛讲中有许多新的信息传递给大家，例如：代数合计学习使用钱币（吴晓莹）、代数合计测量身高（裴瑾）、项目记录（王之云）、估分（吴锦）、角的探索发现（刘润珍）等等。关注数学内容的本质和内涵，创设“生活化”的数学学习情境是这次赛讲的特点。
3、体现参与氛围，数学与幼儿生活紧密结合。教师与幼儿共同创设了“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇妙的图形”等墙面，体现了数学在幼儿生活中的运用，通过具体的操作、理解、记忆，体现了教师培养幼儿数学心智能力的教育机制，启迪幼儿思考，帮助幼儿获得解决问题的多种方法。
（三）双语
增加英语教研活动时间。教育新理念的获得、实践活动的观摩、教学活动或实践活动后的即时研讨与反思等，在英语专题教研活动中汇总交流，教师们梳理自己的认知经验，或以案例形式阐述自己的思考或以几个观点方式展开自己的经验，教师在活动中所展现出的多种样式促进了教师自身专业化水平的提高。
二、强化管理措施丰富幼儿在园生活
（一）密切保教配合工作
1、制订班级合作细则，实施保教结合。进一步研究生活教师、主班教师的协调、配合工作。制订出生活教师与主班教师的合作细则，提高了班级教师合作配合的协调性。
2、组织生活教师理论学习，细化岗位工作职责。每周二上午组织生活教师进行专业理论的学习、英语口语培训。将生活教师的工作质量以表格的形式细化、量化打分，更好的帮助年轻教师找到差距，尽快提高。
3、开展各种技能比赛，促进专业技术再提高。学期末，在总结生活教师平时工作的基础上。举行了叠被子比赛、洗毛巾比赛等。进一步规范了量化考核程序。
（二）创设快乐幼儿园生活
1、开展早操比赛，增强幼儿集体观念。早操活动是我们幼儿园的特色之一，每天早晨孩子们在父母的观望下扭动着身体，兴致勃勃的表现着。为满足幼儿运动和表现的需要，这学期我们开展了早操比赛，各班教师认真对待，孩子们积极参与，奖状的设立更是刺激了幼儿的表现，同时培养了幼儿爱集体的情感。
2、丰富兴趣活动，满足幼儿个体需要。我们的老师强烈地感受到关注幼儿情感需要的重要性，增设了“蒙台梭利操作间”、“发泄屋”等教学活动兴趣室，紧密结合幼儿生活促进幼儿全面发展。
3、利用身边资源，激发幼儿爱的情感。秋天组织班级采摘山楂、饲养小鱼。组织幼儿和教职工观看太原老城图片展，在太原古城墙前，在太原第一列火车前，在六味斋牌匾前……听着解说员的讲解，老师们感慨万千，小朋友们知道了许多老城太原的故事，在这次活动中，师生共同感悟了古城的韵味，重温了古城的建筑风貌。而且今非昔比的风貌，展现了太原人追求文明和谐生活的美好愿望。
4、分享快乐新年，调动家长参与热情。邀请家长参与幼儿丰富多样的迎新年系列活动：伙食开放周、教师公开教学、新年party、礼物赠送等活动受到家长的欢迎，让家长更多地了解孩子在园的学习生活。
三、发挥示范园作用形成共同成长集体
承担对外讲座教学公开，发挥示范园引领作用。做为山西省示范、窗口幼儿园，起着引领的作用。因此，我们毫不保留自己的所获，努力将值得借鉴、思考的活动呈现出来与大家分享学习、共同提高。
本学期就我们研究的数学活动课程承担的观摩教学活动有：太原市教研科研中心教研活动、杏花岭园长例会、山西大学学生、忻州和平幼儿园园长及教师、支教下乡到松庄幼儿园、送教下乡到草坪机关幼儿园等等。
四、幼儿园制度文化建设
1、公开教育教学活动。下乡支教、讲座、公开教育教学共19人次，其中有山西大学学生见习观摩（2次）、美国士立大学judy教授来访、杏花岭园长例会、忻州观摩、支教下乡、教科研中心教研活动等。做课求精，无愧示范窗口称号。
2、推进课题引领，结出丰硕成果。国家“十五双语研究”课题先进个人：张晓红、闫双玲、张建英；山西省模范教师：张建英；山西省“中华魂”主题教育活动优秀工作者：高华；山西省“中华魂”主题教育活动优秀辅导员：王丽娜；太原市骨干教师：杨开芸、贾岚、李炜；杏花岭优秀教师：刘娇梅、韩希、贾岚、刘润珍。
3、国家“十五双语研究”课题：论文二等奖（雷虹、李炜）、课例二等奖（刘润珍）、课例三等奖（张蕾）；山西省教育协会论文奖：一等奖闫双玲、张晓琦；二等奖张晓红、王丽娜、曾海霞、裴瑾、向晖、张琴、岳彦华、吴哓莹、杨丽慧、赵隽、高华；三等奖徐海燕、刘娇梅、王美玲、郑强、王宠。
以上是本学期幼儿园保教工作总结，在保教研究与实践中还存在一些问题如：
1、主题活动中教师如何有效拓展幼儿的经验?如何使每一个环节更丰富和有效?
2、如何在大教研活动中多关注不同层次教师研究能力提高，采取有效途径帮助教师在学习借鉴中获得提升一些新的经验等。
以上问题有待我们在以后的保教研究中寻求有效方法与策略加以改进与提升。
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