学校秋天作文3篇
学校秋天作文篇1
当“我”发脾气时，我母亲就会跑出去，为的就是不让“我”看见她的泪水;当“我”说不想活时，母亲安慰“我”当“我”看着树叶从树上落下来时，母亲就挡在“我”的面前，不想让“我”做傻事。母亲有肝病，但没有告诉“我”，就是为了不让“我”担心。后来母亲的病情越来越严重了，跟“我”决别时还大口大口地吐着鲜血。母亲昏迷时的最后一句话仍是：“我那个有病的儿子和我那个还未满成年的女……”
今天，我再一次被感动了，当我合上书时，眼泪顿时从眼眶中流了出来，我被那不离不弃的母爱震撼了。《秋天的怀念》这篇文章让我感动得泪流满面。它用朴实无华的语言刻画了一位平凡而又伟大的母亲，让人可歌可泣。但丁说过：“世界上有一种最美丽的声音，便是母亲的呼唤。”我想这是对母爱最好的诠释吧。母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪，让我们感受到春天的温暖。
在我因成绩不理想而沮丧时，妈妈的鼓励，让我走出了少年的阴霾;在我为梦想而奋斗时，妈妈的守护，给我带来了继续的勇气;在我因不懂事而闯祸时，妈妈的批评，给我指明了前进的方向……
那一回，我和妈妈还有妈妈的朋友们一起去爬七角山。妈妈叮嘱我不要钻进草丛里，恐怕里面有蛇。我不听，偏偏带着小伙伴们在草丛里捉迷藏。俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前。”我正在自鸣得意的时候，小腿上传来一阵剧烈的疼痛。我扒天草丛一看，天啦，我的小腿上有两个带血的牙印，一条蛇正在逃走。我吓得哇哇大哭。妈妈听到哭声，把我从草丛中抱出来，这时，我清清楚楚的记得，妈妈的脸色变得惨白。妈妈一眼看出我被蛇咬了，她蹲下身子，抬起我的小腿，用她的嘴使劲吸着我的伤口，把污血一口一口地吸出来吐掉。她的朋友们叫她不要这样，因为这样她也会中毒的。但是她不听，她只说了一句：“他是我的儿子!”便又低下头，一口一口使劲地吸着我的小腿。这一瞬间，我的心底升起一股暖流，妈妈，您让我感觉到了做您的女儿是多么的幸福!
妈妈，感谢你，谢谢你那不离不弃的爱。今后的人生路上，我会懂事些，用亲情的温暖，为你撑起一片快乐的天空;我会努力学习，用知识的力量为你打造一个幸福的“世界”!
学校秋天作文篇2
清晨，我到院子里散步，一阵秋风吹过，树上的叶子好似一只只美丽的蝴蝶，在空中飞舞，这就是秋天的景色吗?
远处的一片火红吸引了我，我快步走过去，只见那带着露珠的枫叶，红得像燃烧的火焰。我捡起一片枫叶仔细观察，枫叶是由五个小叶瓣组成，它的边有些突出的齿，红色的茎细长细长的，像一只张开的小手掌。我想起了唐代大诗人杜牧《山行》里的千古名句，不禁吟诵起来：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花!”好一个“霜叶红于二月花”啊!
眼前的红叶红得那样热烈，红得那样光亮。它经历了春风、夏雨、秋月的洗礼，那片火红是它生命赞歌的绽放!那是春花所不能比拟的，说它“红于二月花”一点也不为过!我忽然想起了一个关于红叶的美丽传说：宋代诗人杨万里在《红叶》诗中写道：“小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。”原来在大诗人杨万里眼中，枫叶是因为偷喝了王母娘娘蟠桃盛会的仙酒，而染红了脸……
继续往前走，前方一片片金黄色的树叶打着旋儿飘落下来，走近一瞧，呵!真是“满地尽带黄金甲”啊!这是银杏树叶，它像一把小扇子，上面有一条条细细的条纹，它已经由绿色变成了金黄色，只是边缘还有仅存的一点绿，像是镶上了一道花边。
为什么春夏季节树叶是一片葱茏，而到了秋天就会变成红色和黄色的呢?我带着疑问跑回了家，查阅了《十万个为什么》。我终于知道了，原来植物的叶子春夏季节起主导作用的是叶绿素，所以树叶是绿色的。而到了秋天叶绿素逐渐减少，花青素及其它色素逐渐起主导作用，于是树叶就会呈现出黄、红等颜色。
我把手中这火红的枫叶和金黄色的银杏叶，小心翼翼地夹到书中，我要好好珍惜这份秋天的景色，好好地珍藏起这份大自然的馈赠!
学校秋天作文篇3
《秋天的怀念》，一个身患重病的母亲无微不至地关照着双腿瘫痪的儿子，她要带儿子去北海看菊花，想让她的儿子像菊花一样坚强，可是，还没来得及看上一眼，母亲就去世了。她临终前还想着她生病的儿子和一个未成年的女儿。她临终前最后一句话是：“我那个生病的儿子和一个未成年的女儿……”
母亲有着这么重的病害要带儿子去看花，让我不禁想起五月十二日汶川地震中的谭千秋老师。那天正在上课，突如其来的地震使师生来不及逃脱，困在教室里。谭 老师用自己的身躯保护四个学生。当人们发现时，谭 老师的手紧紧地抱着学生，无论怎样也搬不动。而谭 老师走了，可他的爱还永远留在了人间，永不磨灭。
那次发生在美国洛杉矶大地震，父亲安顿好母亲后在众人的阻挡下冒着生命危险坚持要挖被埋在地震中的儿子。因为他曾经对儿子许下过诺言：他要与儿子共存亡，无论发生了什么!而此时的儿子也有了信心，他知道他爸爸一定会来救他的，他对同学说，他爸爸一定会来救他的。父亲挖呀挖，一直挖到第三十八个小时，儿子和十四名同学终于被得救了。儿子又让同学们先出来，自己后出来，因为他说他已经不怕了——父亲时刻和他在一起。
地震中的父与子，病魔中的母爱子，地震中的师爱生……人间有多少这样的故事数也数不清。爱儿子的母亲在身上有重病时还在无微不至地关照着生病的儿子，她要推儿子去北海看菊花，想让他像菊花一样坚强，有着菊花一样坚强的毅力。而她临终前还在想着双腿瘫痪的儿子和那个未成年的女儿。她自己都快离开人世了，还想着孩子，那应该用什么语言来形容母亲的爱呢?!就像那次汶川地震，谭 老师用自己的身躯保护孩子，谭 老师并不是学生们的父母，可他却能在最危急的时刻用自己的生命保护孩子。地震中的父与子，当然，谁都知道，他这么挖下去，很有可能引起火灾、爆炸、泥石流等危险。但他还是遵守自己许下的诺言，他要与儿子共存亡，因为他爱儿子。
人间有多少伟大的人谁也说不清。爱憎分明有了新的意义和升华，爱有着无穷的力量!母亲无微不至地关照儿子，爱的荣耀;父亲无论如何与孩子共存亡，爱的分享;父亲苦苦挖了三十八个小时终于用他勤劳的双手把孩子救了出来，爱的力量;突如其来的地震使师生五人无法逃脱，谭老师用自己的身躯保护了四个学生，爱的承担!